全文获取类型
收费全文 | 471篇 |
免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 304篇 |
科学研究 | 56篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 41篇 |
综合类 | 13篇 |
文化理论 | 15篇 |
信息传播 | 43篇 |
出版年
2022年 | 3篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 28篇 |
2013年 | 23篇 |
2012年 | 32篇 |
2011年 | 49篇 |
2010年 | 39篇 |
2009年 | 43篇 |
2008年 | 36篇 |
2007年 | 21篇 |
2006年 | 21篇 |
2005年 | 24篇 |
2004年 | 34篇 |
2003年 | 24篇 |
2002年 | 16篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 3篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有473条查询结果,搜索用时 31 毫秒
71.
劳工教育缘起于劳工的教育需求和企业主对利润的追求。民国时期劳工教育经历了由自发到强制实施、由零星设立到普遍推行再到特色的形成的过程,劳工教育在实施过程中获得可观的经济效益和社会效益。然而,作为强制性制度安排的结果,劳工教育中更多考虑政党的意图和企业的利益而忽视了劳工本身的利益诉求,致使以提高劳工社会地位、实现社会平等为目的的劳工教育,却以压制劳工为结果,致使劳工教育走向反面。 相似文献
72.
建立全日制专业学位硕士研究生奖助体系、实践教学基地的探讨 总被引:8,自引:2,他引:6
介绍了华南理工大学从建立全日制专业学位硕士研究生奖助体系和实践教学基地、改革课程设置、争取地方政府支持等方面着手,积极探索服务于国家战略目标的高层次应用型人才培养模式的做法. 相似文献
73.
本文以地质类专业大学生就业难为切入点,就地质类院校毕业生就业中存在的问题展开探讨,针对造成就业困难的因素和存在问题,提出5点建议。 相似文献
74.
没有问题的问题——大学教育中不容忽视的问题 总被引:2,自引:0,他引:2
问题解决与能力发展关系密切。然而,没有问题成为大学教育中的普遍现象,并由此产生严重后果。大学教育中没有问题,是对书本知识的非理性重视以及现行教学和评价的结果。这些观念与做法严重制约了大学生能力的提高与创造性的培养,从而抑制了大学本身目标的实现,也制约了大学基本功能的发挥。改变这种情况,需要走向以问题解决为导向、以能力发展为主旨的大学教育。 相似文献
75.
在科学技术日新月异的当代,水工地质研究也得到了长足的发展,在现代的水工环地质研究中,各种高技术手段和先进的设备层出不穷,从而为提高现代水工环地质勘查工作的质量和效率奠定了坚实的基础。因此,对当前水工环地质勘查中的技术及应用范围进行研究不仅迫在眉睫,而且意义重大。当前,水工环地质勘查中,GPS技术是一种常见的且非常实用的技术,随着该技术在水工环地质勘查中的应用,使得水工环地质勘查工作的效率和质量有了实质性的提升。通过对当前水工环地质勘查中的技术及应用范围的研究,然后对GPS技术的应用进行了详细的阐述,以供同行参考。 相似文献
76.
《集邮博览》2012年第11期刊登了《招商局三上邮图》一文。文中列举了1948年中华邮政《国营招商局七十五周年》纪念邮票、1992年JF.38《招商局成立一百二十周年》纪念邮资封和2012年《招商局》特种邮票(文中误称为纪念邮票),得出招商局三次出现在方寸上的结论。 相似文献
77.
78.
利用激光器发射激光,照射在坯料两侧,通过高精度线阵CCD作为测量传感器,对原始坯料上的激光光斑位置进行智能测量的光线仪表设备。重点介绍了测宽仪的系统构成,测量原理。 相似文献
79.
井冈山时期毛泽东道德思想探析 总被引:1,自引:0,他引:1
井冈山时期毛泽东道德思想主要内容包括道德核心、道德原则、道德规范,她是中国革命道德实践的开端,是社会主义道德建设之源。 相似文献
80.
天津市中学历史教师为了搞好教学,由市教育局教研室历史组组织他们在一起研究教材.本刊从本期起,将配合中学教学进度,逐期发表他们编写的对高中《世界历史》下册教材教法的处理意见.《世界历史》下册尚未正式出版.他们是根据教学大纲和教材征求意见本编写的,内容可能与课本有出入.本刊发表这一组教材教法处理意见及其他教案的目的,是为了交流体会和经验,其中提出的教学目的、对重点难点的理解以及教法建议等,仅供参考.希望教师同志们在教学中要发挥自己的创造性,独立钻研,以提高教学质量,不要受本刊介绍的这些意见或教案的束缚. 相似文献