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61.
为全面推进素质教育,新课程改革对语文教学提出了新的目标和要求,教师的角色也将发生转变,以学生为主体,教师是学生学习能力的培养者和引路人,课堂结构也应加以改进提高,因此．我在语文教学中采用了学生“说课三步法”： 相似文献
62.
63.
近几年来,实施教学目标管理已成为我国教育界一个热门课题,许多地区实施教学目标管理的经验证明:它不仅扎扎实实地大面积提高教学质量,而且还以先进的教育理论促进了教育思想的改革。根据技工教育特点,技工学校实施“目标教学” 较之中小学更为适宜。 相似文献
64.
65.
为探讨小学生社会创造性倾向的水平和父亲投入教养的程度,本文采用小学生社会创造性倾向问卷和父亲教养投入问卷对377名4-6年级的学生及其父亲进行调查。研究发现:小学生社会创造性倾向的均值呈现中等以上水平,父亲教养投入的三个维度的均值均在中等水平以上;父亲教养投入的互动性、可及性和责任性能正向预测小学生社会创造性倾向。发展小学生社会创造性人格和培养小学生社会创造性能力,应提高父亲教养投入意识,加强父亲在家校协作中的作用等途径与策略,增强小学生社会创造性倾向的发展。 相似文献
66.
高温胁迫对黄瓜生理、生化过程的影响 总被引：21，自引：0，他引：21
本文综述和讨论了高温胁迫对黄瓜生理、生化过程影响的研究进展、存在的问题和研究的方向。 相似文献
67.
李淑敏 《河北北方学院学报(医学版)》1989,(2)
患者,男性,34岁,因12指肠球部溃疡出血住院。住院后给静脉点滴甲氰咪呱200mg,每六小时一次,用药三天后,患者突然发生阵发性剧烈头痛,疼痛由前额向枕部放射,不能入睡,呻呤不止,烦燥不安,面部肌肉颤动,有时言语不清,但无恶心呕吐及高烧现象,应用各种止痛药如杜冷丁、吗啡、安定等镇静药物未见效。检查脑电图正常,白细胞总数6700mm~3,中性79％,淋巴19％,单核2％,脑脊液正常。眼科会诊:两眼底视神经乳头边介清,网膜颜色无改变。神经科检查:无定位征。即停药后症状好转。 相似文献
68.
李淑敏 《新乡师范高等专科学校学报》2003,17(6):97-99
"通假"与"同源"是我国文字发展及其使用过程中的两种现象,两种现象有同有异,有本质区别。通假义与同源义亦有本质区别。但是《汉语大字典》对这两种意义却一律用"通"词条来概括,似有不妥。工具书的目的是向使用者展示字(词)的储存义(理性意义),及其意义发展的脉络。因此,对于具有本质区别的通假义与同源义应区别待之。拟对《汉语大字典》中"通"用法做一辨析。 相似文献
69.
李淑敏 《北京教育(高教版)》2008,(5):58-58
近期,听了一位年轻教师执教《尊严》一课,想就其中的问题设计,谈一点儿自己的思考。
《尊严》一文讲的是石油大王哈默年轻时,以自己的言行维护个人尊严,赢得别人尊重的故事。 相似文献
70.
大学英语课程在教育改革中虽取得长足的进步,但实际教学成效不尽如人意。本文就常出现于教学中的几个关键词略谈一二,如:大学英语课程的定位、盛行一时的"听说领先"教学方法、有效的教学和教师角色的转换,以期给教学工作者带来新思考。 相似文献