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61.
为提升老年医学科教育教学水平和培养质量,于2021年7月对南京医科大学第一附属医院住培基地54名学员进行问卷调查及统计分析,通过住院医师规范化培训学员对老年综合征的认知和培训需求调查可知:在老年医学科住培周期长于3个月的学员对老年医学核心技术的认知程度,高于住培周期短于3个月的学员(P<0.05).住培学员对相关知识的...  相似文献   
62.
培养具备全球胜任力的教师是教育4.0时代下教师教育发展的必然趋势。文章以Web of Science(WoS)数据库2009—2019年收录的职前教师全球胜任力相关论文为数据源,借助文献计量学理论与方法对国际职前教师教育领域的研究进展、热点研究和研究前沿进行可视化分析,发现该领域主要的研究主题为全球胜任力的教学方法、课堂教学环境、文化多样性和种族与社会公平;研究前沿为进行“种族”与“社会公平”的教育。基于此,建议我国教师教育在立足本民族文化的基础上,设计多元文化教师教育项目,提升我国教育的对外开放能力。  相似文献   
63.
中华优秀传统文化承载着中国悠久的历史和丰富的人文价值,经历了千年传承与积淀,至今仍然具有重要的现实意义。然而,随着社会的快速发展和国际交流的加深,传统文化的保护与传承面临着前所未有的挑战和压力。同时,为了适应时代的需求和推动文化的繁荣进步,也需要在传承的基础上进行创新。该文旨在探讨中华优秀传统文化的传承与创新思考,既要坚守传统文化的根基,又要与时俱进,使其焕发出新的活力和魅力。在这个背景下,我们需要深入研究文化传承和创新之间的关系,寻找平衡和统一的路径,以确保中华传统文化在现代社会中得以持续发展。  相似文献   
64.
上海市2004年冬季城市大气气溶胶含Pb单颗粒物的来源查证   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用质子微探针技术,分析单个大气气溶胶颗粒物。将微束质子激发X射线分析(Micro-PIXE)同计算机模式识别技术结合,查证上海市2004年冬季城市大气气溶胶PM10中含Pb单颗粒物的来源。结果在上海大气气溶胶PM10中识别出七种铅污染排放源,它们分别是:汽车尾气,钢铁工业排尘,燃煤烟尘,土壤扬尘,柴油车尾气,助动车尾气和水泥尘。其中,钢铁工业排尘和燃煤排尘是禁止使用有铅汽油后上海市地区大气铅污染的最主要排放源。  相似文献   
65.
运用我国1991-2008年省际面板数据,构建门槛模型实证分析外商直接投资(FDI)技术溢出对我国科技进步的促进作用.揭示研发投入强度、人力资本和基础设施等变量存在单门槛效应,技术差距存在双门槛效应,再用两阶段最小二乘回归说明了这些变量的门槛区间决定着FDI溢出促进各地区技术进步的效果差异,提出政策建议.  相似文献   
66.
运用网络信息资源发展高校体育课程建设的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
运用文献资料、问卷调查、专家访谈、逻辑分析等方法,对安徽省高校体育教师在体育课程建设改革中信息的查询和利用现状进行了调查分析.结果显示:高校体育教师主动搜集信息的意识不强、信息处理能力欠佳、计算机操作和外语水平有待进一步提高.针对存在的问题,提出了高校体育教师信息素质和意识提高的建议.  相似文献   
67.
无论英美法系还是大陆法系,都将自愿承担风险作为侵权责任的抗辩事由,自愿承担风险也适用于体育伤害责任的抗辩,其正当性在于其为当事人意思自治的内容在我国法上并没有规定①.我国正在制定民法典之侵权责任法,应对此问题作出明确规定.  相似文献   
68.
廉洁文化具有导向、凝聚、弘扬、监督的作用.针对煤矿企业廉洁文化建设的主要矛盾,做到着眼煤矿实际,着力培育廉洁从业理念,不断增强渗透力,才能促进企业核心竞争力的不断提升,才能确保企业的改革、发展和稳定.  相似文献   
69.
云间耘梦     
李燕 《上海教育》2022,(Z2):153-154
<正>3月,草长莺飞桃红李白,玉兰初放。春意渐暖的校园里,女初母语节的海报与学生作品刚刚在七一楼大厅亮相,正期待着一番热闹的景象。新冠疫情却悄然伸出手指,按下了暂停键。线上学习模式重启,停课不停学是抗疫的要求,更是学生的需求,成长不能延期,青春不能等待。为确保疫情期间学生居家生活、学习健康有序开展,切实落实五育并举的德育目标,女初“云间耘梦,童心守沪”系列主题德育活动同期启动。线上德育并非简单的互联网+,它是线上线下跨越时空的教育新模式。我校针对居家学习环境和初中学生的心理特点,利用网络优势,充分优化各种教育元素,挖掘各类资源,设计与开展云端德育活动。  相似文献   
70.
李燕  陈铭  张谊  程磊 《内江科技》2022,(4):96-98+81
为适应高等教育国际化的发展趋势,增强学生的国际竞争力,浙江大学紧密围绕国家“双一流”建设战略和学校“培育时代高才”的人才培养目标,全面推进本科生海(境)外交流,构建了依托国际学科交流竞赛强化学生科研创新能力的培养模式,培养了具有国际视野与国际竞争力的生命科学创新拔尖人才。为推进基础学科创新拔尖人才培养提供了理论和实践依据。本文以浙江大学生命科学学院国际交流为例,探讨依托国际交流培养具有国际视野和国际竞争力的生物学人才的优势和面临问题。  相似文献   
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