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技术媒介训练系统应用于教育训练,改变了人才培育训练的方式.为了解技术媒介训练知识系统是否容易被管理者充分运用,本研究融合科技接受模式、个体的科技准备性及计算器自我效能,探讨管理者对知识系统的使用情形.结果发现,从管理者个人角度出发,当训练教材使用多媒体形式,培训数据与系统吸引学习者的注意,将促进管理者采用新技术与新方法来提高工作效率. 相似文献
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搞好招聘用工,引进有用之才,是传媒业发展至关重要的环节。需要把握德、才、能、绩、体兼备与量才录用两个招聘原则。甄选人才可以采用笔试、面试、情景模拟、推荐调查等诸多方法。扩展招聘渠道,可以开拓内部选拔与提升、招聘会、猎头公司、网络招聘等途径。完美的招聘环节包括发布广告、接受报名、面试测试、录用评定四个步骤。只有切实做好招聘过程中的各项工作,把握招聘诸多技巧,才能择取媒体所需的优秀人才。 相似文献
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传媒业必须从国外吸收五彩缤纷的激励理论,并成功运用到传媒业人力资源管理上,从而产生强大的内驱力。传媒业运用公平理论,注意到传媒人纵向与横向比较,努力贯彻＂公平＂原则。借鉴挫折理论,传媒业对不思进取屡造事故的人有必要推行惩罚性的负激励措施,使其在挫折中吸收教训,避免类似行为发生。传媒业也可以践行ERG理论,引导传媒员工向... 相似文献
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5友友 单旦}业。 (甲)你是我的好朋友 (乙)我是你的好朋友 33 4 56 是我的好朋 是你的好朋 “}。迎 。。}: 2一}。。!。。} 岚气丝 (乙)一起爬过 (甲)一起放飞 小山 小风 游游卜卜 ,郊郊 去去 (旦退里丝 }。。 。丝{二 业}亘 (甲)我摘一朵 (乙)我捉一只 野花 小蝴操 丝鲤}翅丝 小衣兜,(乙)一起淌过 小天牛,(甲)一同踢起 5 30 1(翅。}丝丝) 小澳流, 小足球. 些旦卫)(付歌) 划亘}。。1烈。卜。 的小竹 的小衣 我我 (甲)你捉一条小鱼装进 (乙)你的小手甩掉一顺 篓, 扣儿, 7 60 啦啦啦, 7 0 66 啦啦啦, (丝红) }业。}业 啦啦啦,啦啦 l{:10业} 啦… 相似文献
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