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71.
目的编制一个符合中国文化背景的、适用于在校大学生的网络成瘾量表,并探讨网络成瘾和心理健康之间的关系.方法自编大学生网络成瘾量表对205名大学生进行测评,进行项目分析及信效度检验,确定最终题目;以最终题目为指标,对1588名大学生进行调查,探讨网络成瘾和心理健康之间的关系.结果大学生网络成瘾量表及其分量表的内部一致性、重测信度均满意或非常满意,效度可靠;大学生网络成瘾得分和心理健康水平10个维度上的得分存在显著相关(r=0.326～0.374,P＜0.01);大学生网络成瘾群体在心理健康水平10个维度上的得分均显著高于正常群体(t＝5.690～7.001,P＜0.001).结论大学生网络成瘾量表信效度较好,可以作为测量大学生网络成瘾状况的一个较为可靠的工具;大学生网络成瘾能够显著预测其心理健康状况;大学生网络使用正常群体的心理健康水平明显好于成瘾群体. 相似文献
72.
将现代教育技术、黑板、投影仪、双语教学等多种教学模式、手段与方法有机地融在一起，进一步让演示实验进课堂，各因素相互补充，优化组合，全方位、立体化实施大学物理课堂教学，可提高教学效率并增强教学效果；外教参与双语教学，丰富了学生的思维方式，增加了学生实战英语练习的机会，也渗透了中西方文化内涵。 相似文献
73.
我院妇科门诊1985～1990年7月用乙烯雌酚治疗子宫切除后阴道残端肉芽组织25例总结如下; 临床资料: 1.发病年龄:本组38～40岁3例、41～50岁16例、51～57岁6例,最大年龄5岁,最小年龄38岁,平均年龄46.7岁,均为子宫切除术后患者,子宫切除术后距就诊时 相似文献
74.
杨晓峰 《湖南师范大学教育科学学报》2013,(3):49-52,59
虚拟化的生产方式与分工机制、个体化的利益诉求、片段化的认识范式与急功近利的文化心理,在当代社会生活中引起了普遍的浮躁情绪。尊重劳动的价值,重拾生产性身体,感受劳动的喜悦,可以帮助人们回归久违的宁静与踏实。在劳动中学生以身体感知外部世界,在身体空间位移中产生不同的情感,在身体的排他性劳作中感受美学冲动。中小学劳动教育的终极目标不在于谋求劳动技能的提升,而在于通过劳动教育改善认识结构、开发潜能、丰富情感与情操、提升思想与灵魂。 相似文献
75.
在中央倡导构建和谐社会的大环境下，与群众的健康息息相关的医院必须构建和谐医院。而建设和谐医院必须以医患双方的切身利益为出发点，建立新的适应时代需要的医院文化。 相似文献
76.
随着教育改革的推进,一些传统的班级管理思想和方法已对教育公平构成了极大挑战。消除班级管理中较为普遍的、发生频率较高的不公平现象,不仅可以为学生成长创造公正、积极、温馨、健康的教学环境,而且可以将现代社会的主流价值融入到学生的日常生活中。 相似文献
77.
教研书写记载模式指的是以文字记载研究过程,以文字出版物传播研究成果的信息记载与传播模式。教研视听记载模式指的是多媒体工具记载研究过程,以多媒体与网络传播研究成果的信息记载与传播模式。和书写记载形式相比,视听记载模式具有多元文本共存、多主体参与、主客体转换等特质,赋予了教育教学研究新的维度与意义。 相似文献
78.
杨晓峰 《湖南教育学院学报》2013,(3):49-52,59
虚拟化的生产方式与分工机制、个体化的利益诉求、片段化的认识范式与急功近利的文化心理,在当代社会生活中引起了普遍的浮躁情绪。尊重劳动的价值,重拾生产性身体,感受劳动的喜悦,可以帮助人们回归久违的宁静与踏实。在劳动中学生以身体感知外部世界,在身体空间位移中产生不同的情感,在身体的排他性劳作中感受美学冲动。中小学劳动教育的终极目标不在于谋求劳动技能的提升,而在于通过劳动教育改善认识结构、开发潜能、丰富情感与情操、提升思想与灵魂。 相似文献
79.
杨晓峰 《湖南师范大学教育科学学报》2013,12(3)
虚拟化的生产方式与分工机制、个体化的利益诉求、片段化的认识范式与急功近利的文化心理,在当代社会生活中引起了普遍的浮躁情绪.尊重劳动的价值,重拾生产性身体,感受劳动的喜悦,可以帮助人们回归久违的宁静与踏实.在劳动中学生以身体感知外部世界,在身体空间位移中产生不同的情感,在身体的排他性劳作中感受美学冲动.中小学劳动教育的终极目标不在于谋求劳动技能的提升,而在于通过劳动教育改善认识结构、开发潜能、丰富情感与情操、提升思想与灵魂. 相似文献
80.
杨晓峰 《新课程改革与实践》2010,(15):4-4
对学生的评价既是对学生学的结果的检验,又是对教师教的效果的反馈。新课改下的学生评价,强调过程性,关注个性的差异。正确的、客观的评价能够调动学生的积极性,激励学生主动、健康、全面、和谐地发展。因此,依据教育教学目标,对学生进行发展性的评价是促进学生全面发展的必然要求。以下是我在教学中的一点体会： 相似文献