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331.
332.
人与大自然的关系从和谐到分裂，人类从大自然的谦卑者到成为大自然的统治者，这一角色的转变是理性主义发展的写照。自以理性主义为中心的启蒙运动以来，高速发展的科学技术和工业文明彻底改变了人与自然界的关系。对于破坏自然的工业化和单向度发展的科学技术．浪漫主义首先发出“回归自然”的反启蒙呐喊，讨伐和谴责了19世纪工业社会带来的人与自然的疏离和对峙。继浪漫主义运动之后。相继出现的文化批判理论家则从文化观入手，深刻批判了控制自然、统治自然的技术理性主义以及发展的物化力量和异化力量，揭示了理性主义最终走向了启蒙的“自我摧毁”。 相似文献
333.
本文在分析新课标下的美术教育基础上，对小学美术教育创新的内容进行分析，并对小学美术教育在培养学生创新思维中的重要性进行了探讨。本文的研究，对探索在国家素质教育改革和新课程改革的背景下，培养学生创新思维意识，提高学生创新思维能力，具有重要的理论意义和实践价值。 相似文献
334.
一、一份回忆 儿时住在苏北一个小小的偏僻的村镇上，最盼望的是逢到集日扯着父亲的衣角走到街的东头，听那手敲小鼓的老大爷说书，三板斧的程咬金、倒拔杨柳的鲁智深……我听得入迷，却又似懂非懂。这是我与书最早的接触。小小的我在好奇中长出想象的翅膀：这些有趣的故事究竟来自哪里？真想一个劲听个够。不听书的日子，就缠着家人讲故事，讲烦了，家人就找来几本小人书给我，说：“自己去看吧！”《孙悟空》、《刘胡兰》、《镜花缘》、《红灯记》……对于小小的我来说，不认识下面的字，只能看着上面的插图，就已经觉得这是一方怎样的有趣世界。于是，一本本小人书似一泓澄澈的溪流，让我小小的心装满幸福，让我从此爱上读书，走向更为丰富精彩的世界。 相似文献
335.
那是40多年前，凯恩是克鲁兹航空母舰的舰长。那时已是战争的第4个年头，交战双方已签订停战协议。残酷的战争掏空了士兵们心中所有的热情和活力。他们一个个精疲力竭，闲时常常衣衫不整、胡子不刮，在舰上酗酒、赌博。作为舰长的凯恩很为他们痛心，是战争毁了他们的青春年华。 相似文献
336.
杨海燕 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
当前,我国的高中历史教学改革已初见成效,但作为一项系统工程,在现实工作中也仍然存在着许多制约其进一步发展的困扰和问题.在新的世纪,只有充分认识并努力突破这些"瓶颈"问题,才能确保这场改革的健康、有序发展. 相似文献
337.
世居高原的云南省自行车运动员的高原训练 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来，高原训练越来越引起人们的重视，然而世居高原的运动员与平原运动员的高原训练有着不同的训练特点。本通过对云南自行车运动员在昆明的高原训练、“高高交叉”训练、“高低交叉”训练，以及下高原的时间间隔和下到平原参赛时的训练安排进行研究，为今后自行车运动员更好地进行高原训练提供一定的依据。 相似文献
338.
杨海燕 《忻州师范学院学报》2000,(1)
生物教学中难点问题的处理可遵循启发性、量力性和可行性原则，运用分散、例举、直观、实验、迁移、发现、对比、循环、悬念、量变等具体办法进行教学，学生印象深刻，教学效果亦好。 相似文献
339.
340.
本文以我国城市化为背景,分析了转移农民在农民工的特殊社会身份下,他们所具有的角色冲突以及这种角色冲突对我国城市化进程和城市发展的影响;之后论文结合转移农民再社会化的途径和内容,针对转移农民从农民工向市民的转化论述职业教育如何促进转移农民的再社会化,促进转移农民在价值观念、思维模式、行为模式和生活方式上向市民转化,发挥职业教育在城市化的社会背景中的特殊社会价值。 相似文献