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本文针对学生学情提出合理设置驱动问题和学习任务,善于联系生活实际和拓宽学生数学学习的空间等项目式学习的实施策略,并强调要重视项目或学习的方式和评价. 相似文献
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和谐校园的建构是和谐社会不可缺少的组成部分,通过问卷调查法调查了南疆四所高校,包括喀什师范学院、塔里木大学、和田师范专科学校、阿克苏职业技术学院共计4000名少数民族大学生诉求表达存在的问题及原因,并提出相应的对策,使南疆高校少数民族大学生的诉求表达能够畅通。 相似文献
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随着教育教学的深入改革发展,"反思性教学"独树一帜:用理想的眼光看现实;用发展的眼光看过去;用遗憾的眼光看成功;用辩证的眼光看失误;用陌生的眼光看熟悉。不失为辩证而科学的教育理念,理性而适用的教学方式。 相似文献
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识字教学,应回归生活本源——关于低年级识字教学的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
实施新课程的几年时间里,识字教学一直成为小学低年级语文教学的一个焦点,许多老师、专家学者多年来为之探索,识字教学的方法呈现百花齐放、百家争鸣之状态。而笔者认为：只有回归生活,识字教学才拥有真正的价值和意义。 相似文献
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文章首先对Swain的输出假设理论进行了概述,然后分析了Swain的输出假设对二语词汇习得的影响及其对教学的启示,包括二语词汇习得存在的问题、Swain的输出假设对二语词汇习得的影响、Swain的输出假设对二语词汇习得教学的启示。 相似文献
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浅议信息时代的网络学习 总被引：1，自引：0，他引：1
人类社会已进入信息化时代,计算机及网络技术的进一步普及和发展,使教育正向着信息化、社会化、网络化发展。如今,INTERNET己经渗透到各行各业,渗透到人们的日常生活、学习、工作和娱乐中。人类创造的最新资源正以最快捷、最优先的方式在网上存储与传播。网络信息的传播使得网络化学习成为人们获得信息与知识的主要途径。对此,有人断言:谁不学会基于网络资源的学习,谁就将成为信息时代的文盲。一、网络学习的模式信息社会是学习化社会,学会学习、学会创新性学习是人的发展的内在要求。创新性学习是以学习者为主体,学习者自主探索、发现… 相似文献
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电子技术课程设计是该课程的综合实践训练环节。它对于巩固所学的理论知识，培养学生分析问题、解决问题的能力和增强基本技能有着十分积极的作用。我校的电子技术课程设计为两周时间，传统的做法是老师给定题目和电路，由学生进行制作。这样课程设计实际上变成一个简单的制作过程，学生的积极性和能力不能充分发挥和体现，对高职学院的人才培养有一定影响。为此，在教学中我做了一些改革尝试。一、改革的实施方法1. 设计任务的提出我在课程设计前两周给学生下达设计的任务书。任务书内容包括：课程设计题目、设计的任务、设计的要求，其中… 相似文献
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针对在课程的实践教学环节中存在的问题,从提高学生的自主学习能力和学生的实践能力为出发点,围绕立体化实验教学资源的建设和应用,结合课程的实际进行一系列的实践教学改革,明显提高了教学质量,取得了初步的成果. 相似文献