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主持人的个性化是对栏目的个性及传播对象的认识和遵从,主持人的个性风格必须与栏目融为一体。按节目内容性质及对主持人形象的要求进行分类。把主持人分为五类:新闻、评论主持人,综艺、娱乐节目主持人,教育、服务节目主持人,体育竞技类节目主持人以及少儿节目主持人。从社会职业角度对主持人进行分类。分为五类:1.权威型;2.记者型;3.老师型;4.朋友型;5.表演型。新闻评论类主持人:各年龄层成人均适宜。具有大学 相似文献
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MOOC为世界各地的学习者提供了优质免费的高等教育资源和完整的学习体验。视频资源是MOOC环境下学习课程知识的主要途径。对高质量的MOOC视频资源设计特点及设计原则进行了论述,在确定视频教学内容的基础上,选择相应的视频开发技术手段和视频媒体信息呈现形式,进行了设计与实现。 相似文献
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信息社会中，多媒体CAI教学软件在教育教学中发挥着巨大的作用。视频作为多媒体大家庭中最具现代教育特质的一种资源，具有丰富的感染力和表现力，是多媒体CAI的灵魂。针对现有技术条件和未来发展趋势，探讨了视频资源在多媒体CAI教学软件中的应用原则与要求。 相似文献
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创新能力培养是促进国家创新型人才繁荣的关键。近年来,国内高校陆续开展新医科建设相关实验教学的创新与改革,为培养优秀的医学创新人才赋能。果蝇作为经典模式生物,被广泛应用于医学和生物学研究,已多次助力诺贝尔生理学或医学奖。为进一步提升拔尖医学人才的创新能力,基于实验教学引入果蝇平台具有必要性与可行性。在国家建设新医科的大背景下,建立果蝇创新实验平台融入医学教育教学有助于催生新兴专业与医学的交叉融合,有助于医学生开展生物医学领域创新实验,提高医学生创新、自主和协作能力,真正实现科研进课堂。 相似文献
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汪岩 《中国教育技术装备》2009,(30):26-27
在网络教学基础上发展起来的混合学习模式是将传统教学的优势与网络教学优势相结合而形成的,可以为教育教学改革提供思路。混合式学习的研究在国内还处于发展阶段,且应用范围还有一定的局限性。本研究主要是探索如何将混合式学习的模式应用于高校的计算机基础教学中。研究中以计算机基础课程为例,对混合式学习模式进行一个学期的实践。通过实践研究,总结混合式学习模式的有效策略,并结合混合学习的自身特点进行相关的教学活动设计。 相似文献
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当前,大学生的心理问题日益突出,我们必须予以高度重视,并引导大学生充分认识心理卫生的重要性和必要性, 给自己一个健康的心理.同时,各高校也应针对大学生的心理特点,向学生讲授心理冲突、危机及预防知识和心理调节的方法;并且开展丰富多彩的校园活动,以利于他们个性心理的发展. 相似文献
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笔者近期在大兴安岭北端漠河地区早古生代花岗岩的研究中发现了埃达克质岩,岩石类型主要为二长花岗岩及少量花岗闪长岩,岩石富K但相对略富钠（NaO/K2O＞1）,富SiO2;高Sr低Y、Yb,Sr/Y＞40;富集LREE,亏损重稀土元素,La/Yb＞20,Eu呈弱负异常或轻微正异常（δEu=0.71～1.1）.与典型的俯冲板片熔融形成的埃达克岩相比更为富硅和钾,属高钾钙碱性系列,具有低的Mg#（31.1～34.9）及不同于Ⅰ型埃达克岩的Nd、Sr同位素组成,属Ⅱ型埃达克质岩,推测形成于加厚的中基性下地壳的部分熔融.漠河早古生代埃达克岩的确认表明额尔古纳地块早古生代有过陆壳加厚过程,大陆发生过垂向的增生.同时在德尔布干成矿带中段的本区寻找与埃达克岩有关的斑岩型铜、金矿床是一个新的找矿方向. 相似文献
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研究者通过对重庆市某幼儿园大一班幼儿在午餐时的非参与性观察,发现幼儿午餐文化主要通过幼儿间的语言得以体现,幼儿午餐文化具有帮助幼儿建立、理解、内化规则,分享、理解、再造经验,思考、扩充、完善知识的功能,作为一种蕴含着巨大教育价值的资源,幼儿午餐文化需要引起幼儿园教师的关注. 相似文献