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51.
教育部组织创编的第二套中小学生幼儿系列广播体操，以其动作活泼，结构新颖，音乐和谐优美动听，展现在大家面前，并将在全国中小学校和幼儿园逐步推广。有人会问：全国第一套中小学生幼儿系列广播体操正在全国推行，为何又要推行第二套操？也有人认为体育文化越来越丰富，传统的集体做操形式是否还有存在的必要？事实上，当前在体育课中，在课外体育活动，特别是学校作息制度中的课间操，广播操仍然是主要的活动内容之一。通过科学研究也充分证明，广播体操并没有过时，它仍有蓬勃的生命力，优良的传统仍然要继承，在课间集体的（全校、年… 相似文献
52.
《国家体育锻炼标准》与学校体育 总被引：3，自引：0，他引：3
<正> 学校体育的法规不断完善,逐渐走上法制,这对于改善和提高学校体章工作,起着十分重要的作用。但是,在贯彻执行学校体育的法规中,有一个如何处理好各种规章制度的关系问题,其中特别是怎样认识和解决各种法规的交叉重叠的现象。例如开展《锻炼标准》与学校体育中的体育课、课外体育活动和运动训练的关系,往往就有重叠的现象,于是就产生了“哪项工作更重要”的问题,甚至有人提出“谁管谁”或者能否相互“代替”等问题。比较普遍的是体育教师深感《锻炼标准》的测验与体育成绩考核、体育合格标准的评定、升学考试等关系不明确,且测验、登记、评分、计算等项工作,重复、烦琐,工作量很大。但有的体育教师也处理得比较好,并未增 相似文献
53.
日本中小学体育考察研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王占春 《广州体育学院学报》1982,(1)
一、日本国重视学校体育日本的教育目标,强调学生要智、德、体“和谐”发展,“身心健康”,重视增强学生体力。把体育课作为全国统一规定的、学校必修的基础课程之一。日本的教学计划是学分制,中小学各年级的体育课学分如表一: 相似文献
54.
六,1977年～1987年,这是学校体育拨乱反正,根据党的十一届三中全会的精神,以求实的科学态度,改革、建设、发展的十年 相似文献
55.
56.
对中小学体育课程要不要有统编教材，很长一段时间以来就有不同的意见。有的专家认为中国这么大，各地的情况各不相同，中小学的体育教材各地完全可以根据自己的实际情况进行编写，不必搞什么全国统一的教材。另一种意见认为，这是一个涉及到体育课程与体育教学的重要问题，要用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点，进行客观全面的分析。不能简单地加以肯定或否定。该继承的经验就应当继承，该项改革的内容就应当改革。 相似文献
57.
快乐体育与日本的教育改革 总被引：7，自引：0，他引：7
<正> 随着改革开放的深入,我国学校体育教学改革也相应地有了很大的发展。其中特别引人瞩目的是教育、教学思想的引进、讨论和发展。教育、教学思想的讨论,活跃了人们的学术研究,其中对日本的快乐体育在理论和实践两个方面的研究与讨论特别引人注意。 相似文献
58.
1989年9月,我随同国家教委赴民主德国教育考察团,对民主德国的德育、美育和体教进行了考察,其间重点考察了中小学体育。考察团与该国的教育、体育部门广泛的举行了座谈,并赴柏林、莱比锡、德累斯顿的幼儿园、小学、中学的师范院校进行了实地考察。关于这次考察的全面报告,已在《学校体育》刊出,在这里将这次考察中,我个人所见到的一些具体情况,连同自己的体会做一些介绍。本文重点谈谈我所看到的民主德国中学低年级体育课。这里特别强调了“我所看到的”和“记 相似文献
59.
三、体育教学过程的基本经验当前体育教学改革正在向科学化发展。在改革中,一些学校体育搞得好的先进国家,他们的经验我们要认真研究,了解他们的信息,打开我们的思路,要不断地前进。但是,我们也要看到不论是美国、日本,德国或者苏联的经验,我们都要有个分析的态度,有的要进行试验,不能重复历史上的教训,要么一切都好,要么一切都坏。他们有他们的历史背景和社会现状,我们有我们的情况.体育教学改革我们已经搞了三十多年,我们不敢说已经形成自己的体系,但是,我们也有自己的成功经验, 相似文献
60.
<正> 课外体育活动的概念、内涵及其意义与作用,在我国教育和学校体育的发展中,在不同的阶段有不同的认识,即使在同一时期在认识上也有不同。比较普遍的看法,体育课是基本组织形式,课外体育活动是体育课的继续延伸和补充。目前在世界性的教育改革的浪潮中,对教学、课外活动,以及他们之间的关系,进行了广泛深入的研究,在提法和做法上可以说是千差万别。我国的教育改革不断深入,在改革中提出的诸多问题,其中必然涉及到课外活动这个课题。因此,有的人不满足课堂教学的传统形式,提出“第二课堂”、“第二渠道”等等。应当如何理解和认识这些问题,本文想从教学论的发展谈谈体育教学与课外体育活动的关系,课外体育活动在学校体育中的地位与作用。 相似文献