作文构思创新六字法     

王敏  时培亮 《中学文科》2007,(8):44-44

“李杜文章万口传，至今已觉不新鲜”，强调的是文章要有新意，具有时代气息。作文创新的几个方面中，构思角度的创新是创新的根本，是创新的制高点。如何在构思上创新呢？  相似文献   

摧·催     

王敏 《小学生作文向导》2002,(9)

庭院里的花木( )折得七零八落。2.他( )促我动作快一点。 ( )促入神,外婆(催)促她快点去洗脸。外婆:“莉莉,快点过来,我帮你洗脸。”莉莉:“我不要洗脸嘛!”外婆:“我小时候像你这样的年纪,一天要洗三回哩。”莉莉:“怪不得外婆脸上的皱纹比别人多,原来是常常洗脸的缘故。”姻参 1.摧(cui)①折断。如摧折。②破坏,灭绝。如:摧毁、摧残,摧枯拉朽。 2.催(cⅢ)①叫人赶快行动或做某事。如:催促。②使事物的产生和变化加快。如催 父亲无情的(催)逼,(摧)毁了他女儿一生的幸福。王敏供稿/责编 雨帆。鬻Ⅳ∥。童熏重h瓣麟兹爨∥～篷曩舞涵豢摧·催@…  相似文献   

衢州市教育科学2006年度规划课题工作会议举行     

王敏 《浙江教育科学》2005,(5):61-61

2005年10月14、15日，衢州市教育科学2006年度规划课题工作会议在衢州二中举行。来自全市的市教育科学规划2006年度重点课题和一般课题负责人，省、市教学研究系统2005年度教学研究课题负责人，各县（市、区）、市直学校教科室负责人300多人参加了会议。  相似文献   

中、重度弱智儿童课堂行为问题的研究     

王敏 《现代特殊教育》2004,(7):72-74

近年来，随着特殊教育的迅速发展，中、重度弱智儿童受教育的权利得到了保护和尊重．他们进了校门，坐进了教室，但是这些残疾儿童往往存在着比较严重的行为问题。所谓行为问题是指儿童外显行为从其发展的年龄阶段来看．明显地偏离正常，这种偏离明显地影响到儿童个人的身心发展及他与周围环境之间的相互适应。  相似文献   

略论我国民事执行机构的设置     

王敏 《湖北成人教育学院学报》2007,13(3):38-40

“执行难”问题至今仍未得到根治,其成因固然涉及到多方面的因素,但究其实质与我国民事执行理论研究的滞后不无关系。其中对于执行权性质的不科学界定直接导致了民事执行机构设置工作中的种种弊端,使得执行改革工作的进展不尽如人意。所以对执行机构应如何设置要从准确界定执行权的性质这一基础理论研究工作入手,以期合理设计我国的民事执行机构,改革现行的执行体制,从根本上解决“执行难”问题。  相似文献   

信息技术在初中化学实验教学中的运用探讨     

王敏 《中小学电教》2020,(1):43-44

信息技术为初中化学实验课堂注入了新的生机和活力。运用信息技术辅助实验教学,充分彰显了其在形象实验教学内容、激发学生实验兴趣、保障实验操作安全、开齐开足实验课题等方面的独特优势。在具体操作的过程中,通过运用Flash动画、白板资源包、数字化实验、仿真实验室等方式,让课堂呈现出更为合理化、科学化和高效化的特征,有利于达成对初中学生化学学科核心素养的培育。  相似文献   

提高师德素养发挥教师"爱心效应"     

王敏 《濮阳职业技术学院学报》2003,16(3):24-24

爱心效应是客观存在的.在素质教育中,教师要充分发挥爱心效应的作用,言传身教,培养学生良好的思想道德品质;要爱生如子,因材施教,培养学生的文化素质;要深入学生,了解学生,培养学生健康的心理素质.  相似文献   

践行“三个代表”积极做好军事斗争准备     

孙宝龙  王敏 《海军大连舰艇学院学报》2002,25(3):84-85

贯彻落实《讲话》精神，做好军事斗争准备，必须树立人民战争的观念，充分挖掘人民群众的伟力；必须坚持党对军队的绝对领导，按照“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”的总要求，切实抓好部队的全面建设；必须注重培塑高素质的军事人才，实现人与武器的最佳结合。  相似文献   

小麦品种抗赤霉病性评价、聚类及性状间相关分析     

张从宇  王敏  邵磊  郭长安  侯大鹏 《安徽科技学院学报》2008,22(4)

对108个小麦品种进行了田间抗赤霉病评价、聚类及性状间相关分析.结果表明,品种之间发病率差异颇大,病穗率为0～31.5%,严重度为0～1,病情指数为0～26.145%.通过对各品种的病情指数进行聚类分析,将抗病性从高到低分为 9个类群,分别有52个、12个、11个、17个、4个、7个、3个、1个、1个品种,其中第Ⅰ类群有33个品种可直接应用于生产.相关分析表明,病穗率与严重度、病穗率与病情指数、严重度与病情指数呈极显著正相关,严重度与株高呈极显著负相关.  相似文献   

了解读者服务读者     

王敏 《考试周刊》2007,(44):159

高校图书馆必须把握服务原则,坚持一切从实际出发,贴近读者,了解读者,为读者提供富有针对性的高效服务。  相似文献