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长期以来,居民消费率持续低于世界平均水平是中国内需偏低的重要表现。从国际比较的视野出发,有助于明确中国居民消费不足的特征及其制度根源。除“重积累、重投资”的亚洲增长模式外,官员晋升锦标赛、要素价格扭曲等体制原因是中国居民消费率偏低的重要制度根源;金融抑制和土地要素价格扭曲等制度性因素,是抑制居民消费增长的关键机制。居民储蓄的利息收入增长受到金融抑制的制约,土地要素市场发育滞后,限制了农民财产性收入的增长,这些因素都会抑制居民消费的增长。持续推进要素价格市场化改革,平衡消费与投资的关系,提振消费与改善人民生活品质双管齐下,是扩大内需的着力点。 相似文献
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受新冠肺炎疫情这一重大突发公共事件的影响，家庭的收入不确定风险增加，而可以反映风险冲击对居民消费和福利影响的家庭经济脆弱性此时将发生何种变化呢?研究发现：以对数收入方差衡量的收入不确定冲击显著增大了家庭经济脆弱性；脆弱性的各分解部分中，贫困部分的风险对收入不确定冲击最为敏感；相较于持久性冲击，暂时性冲击测度的不确定风险对家庭经济脆弱性的作用程度更强。收入不确定冲击通过进一步强化流动性约束而最终作用于家庭经济脆弱性。对于农村地区家庭、发生灾难性医疗支出以及社会资本匮乏的家庭，收入不确定冲击对家庭经济脆弱性的影响程度更强。 相似文献
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王聪 《中华活页文选(教师版)》2023,(10):52-54
本文探讨了在小学语文教育中，如何通过课程设计和教材选择关注学生的需求和兴趣，以提高核心素养的培养效果。了解学生的多样性，包括文化背景、家庭环境、学科兴趣和学习方式等，是个性化教育的基础。个性化教学计划可以根据学生的需求制定，为不同学生提供适宜的学习内容和支持。多元化的教材选择，包括文学作品的不同难度和风格，以及多媒体资源的应用，可以吸引学生的兴趣，增强他们的参与度。通过满足学生的需求和兴趣，教育者可以激发学生的学习动力，提高核心素养的培养效果。个性化教育是未来小学语文教育中重要的发展趋势，有助于培养学生的全面素质，提高他们的语言表达能力、文学鉴赏力和文化传承意识。 相似文献