全文获取类型
| 收费全文 | 2210篇 |
| 免费 | 15篇 |
| 国内免费 | 24篇 |
专业分类
| 教育 | 1529篇 |
| 科学研究 | 244篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 221篇 |
| 综合类 | 54篇 |
| 文化理论 | 12篇 |
| 信息传播 | 182篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 26篇 |
| 2022年 | 12篇 |
| 2021年 | 19篇 |
| 2020年 | 21篇 |
| 2019年 | 21篇 |
| 2018年 | 17篇 |
| 2017年 | 17篇 |
| 2016年 | 16篇 |
| 2015年 | 55篇 |
| 2014年 | 133篇 |
| 2013年 | 84篇 |
| 2012年 | 80篇 |
| 2011年 | 107篇 |
| 2010年 | 102篇 |
| 2009年 | 94篇 |
| 2008年 | 110篇 |
| 2007年 | 154篇 |
| 2006年 | 134篇 |
| 2005年 | 141篇 |
| 2004年 | 124篇 |
| 2003年 | 109篇 |
| 2002年 | 113篇 |
| 2001年 | 60篇 |
| 2000年 | 91篇 |
| 1999年 | 58篇 |
| 1998年 | 41篇 |
| 1997年 | 33篇 |
| 1996年 | 35篇 |
| 1995年 | 28篇 |
| 1994年 | 45篇 |
| 1993年 | 19篇 |
| 1992年 | 19篇 |
| 1991年 | 16篇 |
| 1990年 | 12篇 |
| 1989年 | 17篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 11篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 10篇 |
| 1984年 | 12篇 |
| 1983年 | 12篇 |
| 1982年 | 6篇 |
| 1981年 | 5篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1973年 | 1篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1964年 | 1篇 |
| 1963年 | 2篇 |
| 1962年 | 2篇 |
排序方式： 共有2249条查询结果，搜索用时 186 毫秒
31.
有人说,对素质教育的探索和实践经历了一个由众声喧哗到归于平静的过程,如今,不少人对素质教育的热情已大大降温。也许,素质教育的突破和跨越并非易事。邵东一中坚持在实践中不断丰富和发展素质教育的内涵,使素质教育永葆生机和活力,走出了一条颇具特色的发展之路。把“虚功”做实正是暮春时节,漫步在邵东一中花园般的校园里,绿树成阴,花香草美,甬道上纤尘不染,假山旁藤萝摇缀。周固根校长告诉记者:“这几年,学校发展很快,特别是基础建设投入不少,学校面貌有了很大改变。”说到这里,周校长话锋一转,“办校育人是一个系统工程,学校的发展其实… 相似文献
32.
人教社2003年版《世界近现代史》上册第41页“法国大革命形势”图中标明：萨伏伊、尼斯，1796-1797年并入法国地区。同书第86页“意大利统一”图中标注：萨伏伊、尼斯，1860年让法。萨伏伊、尼斯为何会再次入法呢? 相似文献
33.
△诚BC三边为a,乡,‘,三顶点坐标A(x:,万,),B(x:,夕2),C(xs,万:),[)’J心I(x:,Xz=万:),则‘x: 乙x: cxs a b cagl by: e万: 口十b十‘可用以解答许多较难的竞赛题. 例1。(IMO一29一5)在R之△ABC中,AD为斜边刀C上的高,连△A刀D与△ACD内心的直线分别与边AB,Ac交于K,L,S△”c“S, 相似文献
34.
35.
论我国职业教育理论的世纪转变 总被引：1，自引：0，他引：1
一、理论基础：从劳动技术教育论到创业教育论我国的学校职业教育始于清末的洋务学堂，属于清政府“中学为本，西学为用”的“西学”范围，科目限于农工商科，称为实业教育。在认识上仅视为致用的实学，与社会制度、经济体制的变化没有什么关系。辛亥革命之后，特别是第一次世界大战期间中国民族工商业得到一定的发展，职业教育兴起，才形成我国２０世纪初期的职业教育思潮。当时许多教育家都对职业教育作过理论上的探讨，黄炎培是其中的代表人物。黄炎培提出：“职业教育的定义，是用教育方法，使人人依其个性，获得生活的供给和乐趣，同时… 相似文献
36.
电路仿真设计软件Muhisim在电路实验中的应用 总被引：3，自引：1，他引：3
针对电路实验教学的的特点，引入电路仿真软件Multisim，建立了虚拟电路实验平台。介绍了Multisim的特点、功能，详述了Multisim在电路实验教学中具体应用实例，包括非正弦周期电流电路的谐波分析、滤波器设计、张弛振荡器应用电路系统设计等。实践表明，用Multisim可实现各种电路的设计，可快速、准确地对电路性能进行仿真分析，提升了电路实验设计质量，节省了实验仪器设备，使实验内容更加完备。 相似文献
37.
1996年天津职业技术师院单独招生《机械基础》试卷（以下简称试卷）的特点是知识覆盖面广、得分点多，以考核考生的《机械基础》的基本概念、基本理论以及分析机械工作原理的基本方法为主。命题按照学院发布的复习考试大纲，试题难易比例适当。考试成绩基本反映出考生对《机械基础》这门课的掌握程度。试卷分数结构见下表。本次命题，第三章链传动和齿轮传动、第四章轮系。第八章轴系零件、第九章液压传动的内容在试卷中所占比重较大，这四章共占101分，绪论和另外七章总共只占49分，可见试卷命题有明显的侧重。在试卷所含的五种基本题型中… 相似文献
38.
九年义务教育教材改革的措施之一是在初一开设平面几何,这比初二开始学几何,增加了教学上的难度。因此搞好这门课的起始教学,对于整个几何教学有重要意义。根据作者的教学实践经验,谈谈教学体会。 一、增强概念直观,把握概念关 义务教育数学大纲中指出:“空间观念主要是:能够由形状简单的实物想象出几何图形,由几何图形想象出实物的形状。”“初中几何将逻辑性与直观 相似文献
39.
随着经济体制改革的不断深化，如何评价企业的经济效益，流转税能否作为评价经济效益的一项指标，能否算作企业的经济效益，便成了一个十分重要而又不能回避的问题。 相似文献
40.
听了汪老师上的“求平均数”一课，感受到数学课程改革的春风扑面而来，老师们开始关注学生学习数学的情感与体验了。这是课程改革的良好开端，预示着课程改革必定会深入人心，并逐步转化为教师的自觉行为。我曾经听过很多上“求平均数”的课，一般是在求平均数的方法与技巧上着力，学生掌握了一套求平均数的技巧，而对平均数的理解与感受却显得缺乏。新的课程改革就是要改变过去那种单纯讲究计算的模式，要让学生体验到数学的实际价值，理解数学概念的实际含义。汪老师上课一开始，就要学生上台测量６个学生的身高与体重，学生作好记录，然… 相似文献