实施变式教学 培养学生能力     

石岩 《广西教育》2012,(42):58-58,86

在高中数学教学中，如何才能改变灌输式教学，如何充分发挥学生的主动性，培养学生的探究学习能力，一直以来都是大家积极探讨的问题。因为数学具有高度的抽象性，学生基本知识与技能的获得、对所学知识的深刻理解，以及对所学知识的灵活运用，都很难像其他学科那样，通过实地考察、开展实验或联系实际等方式解决。怎样才能解决这一难题？变式教学是一个十分有效的手段。  相似文献   

课外阅读的意识培养     

石岩 《语文教学与研究》2012,(23):35

二十一世纪是知识经济时代,谁能掌握知识、发挥智能就是最大赢家,阅读是最快掌握知识的方法。许多科学研究已显示,大量阅读对于一个人一生的心智发展都很有帮助,阅读能够建立理解力、想象力、记忆力与创造力。然而,从当前中学生的课外阅读现状来看,情景不容乐观。课外阅读的执行不能只依靠家里父母的命令、学校老师的规定,阅读必须是一种自发性的习惯,而后阅读才得以持续。笔者试从课外阅读意识培养的角度,谈谈这个话题。  相似文献   

理想与现实     

石岩 《中学生阅读(初中版)》2010,(9):31-31

品读漫画．你会为三棵树的奉献精神感动。对比它们的理想与周围的环境．理想与现实形成的反差．让我想到。理想是否应该从现实出发呢？  相似文献   

中小学体育安全相关因素筛查的研究     

石岩  任菲 《沈阳体育学院学报》2012,31(5):6-10

为了更好地对中小学体育活动中出现较多或影响较大的不安全因素进行识别,以减少体育安全事故的发生,结合致因理论和筛查理论,对中小学体育安全相关因素筛查进行研究。首先提出并界定了"中小学体育安全相关因素筛查"的概念,然后,从学校体育活动、不同项目、不同季节、不同体质四个维度来建立中小学体育安全相关因素筛查表和筛查流程图,并筛出中小学体育安全中出现多或影响较大的因素。研究结果将有助于中小学体育教师帮助自我及学生更好地识别出体育活动中的不安全因素,促进中小学体育活动安全开展。  相似文献   

我国高校社会体育专业实践教学创新体系的构建     

石岩  舒宗礼 《搏击·武术科学》2012,(12)

文章通过对社会体育专业(经营管理方向)实践教学体系构建的必要性分析,从构建依据、实践教学基地建设、课程结构优化、师资建设、实践教学管理与质量评价六个方面构建了相对完整的、个性化的实践教学新体系来培养学生的实践能力和创新精神,以适应社会和市场发展的需要。  相似文献   

与外企合作建立实习基地的探索与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

石岩  惠虎  周先桃  王学生  秦茂生  茅陆荣  严伟 《实验技术与管理》2010,27(11)

探索了校企合作建立实习基地的基础、如何制定实习计划、教师的作用、实习基地长期发展等具体问题,以华东理工大学机械与动力工程学院与外资企业上海森松集团合作建立教学实习基地的实例,说明校企可以发挥各自优势,互利互惠、充分合作,取得良好的教学实习效果.  相似文献   

高校音像资料的管理和应用     

石岩岭 《雁北师范学院学报》1998,(4)

音像资料是整个文献资料系统的一个重要组成部分,与其他文献资料相比,音像资料有着独特的优势:体积小,携带保存方便;能突破时空的局限,传递信息迅速;可接受性强,传播面广;易于理解,抽象的内容形象化。因此,它得到了广大教学和科研工作者的普遍青睐和广泛应用,其运用于教学活动中不仅带来了有关学科教学方法与教学手段的进步和变革,而且导致了教学思想和教学过程的重大变化,促进了教学质量和效益的明显提高。因此我们要高度重视这项工作。  相似文献   

当前成人教育新方法探析     

石岩 《中国成人教育》1998,(8):32-33

  相似文献   

李瑞然：我为广州存照     

石岩 《现代声像档案》2004,6(1):23-24

花白的头发，嘴里只剩下两颗牙齿，胸背倚偻。81岁的李瑞然言语不多，非常爱笑。这位原广州98中的美术老师以前的爱好是雕塑，现在是拍摄广州拆迁的照片。  相似文献   

球场观众暴力的发展趋势、研究进展与遏制策略   总被引：17，自引：3，他引：17  

石岩  王莹  赵阳  李晓彪  周洁 《体育科学》2007,27(1):24-40

采用文献资料调研、逻辑分析、访谈、现场研究、问卷调查及数理统计等方法，对球场观众暴力问题进行研究。结果表明，国外球场观众暴力呈现出地域蔓延化、行为多样化、领导组织化与危害严重化的趋势；我国球场观众暴力有向场外蔓延、暴力主体低龄化、表现形式多样化及危害严重化的趋势。国外球场观众暴力理论主要从行为、心理与社会3个方面提出；我国球场观众暴力研究带有明显的“事件驱动”特征，表现出研究思路模式化、研究内容专题化、理论基础专一化、研究主体多学科化度研究方法单一化的特点。提出应对球场观众暴力采用“遏制”手段而非“控制”。球场观众暴力应对策略以欧洲国家的一般性举措和司法控制两个方面为主；我国可以采用源头预防、过程控制与末端治理的遏制模式。国外足球流氓问题属于球场观众暴力的最高阶段；我国球场观众暴力事件以暴力主体年轻化和“面子”心理等一般因素为主导，存在独特的观众言语攻击现象和“袭警”现象。球场观众暴力相关立法工作成为我国反球场观众暴力工作必要且可行的举措。我国球场观众暴力研究应坚持走本土化与国际化相结合的道路，创建有中国特色的球场观众暴力研究学派。  相似文献