生理学课程链接案例教学法的初步探索     

秦燕  周萍  李耀华  苏娟  朱云奇  杨玲玲 《大理师专学报》2013,(6):78-80

根据医学教育的发展和生理学教学中存在的问题,提出了链接案例的生理学教学法,并进行了初步探索。通过对案例的设计编写、组织实施和实施效果等进行了分析总结,说明在生理学教学中链接案例的教学方法能提高学生学习的积极性,拓展学生的知识面,有利于培养学生良好的临床思维和全面提升学生的综合素质。  相似文献   

初中政治课堂有效提问例谈     

秦燕 《广西教育》2012,(42):89-90

初中政治课的教学内容通常是围绕人性、思想、品德、哲理等展开的,这些内容比较抽象,学生的学习困难较大。实践证明,有效的课堂提问可以将政治课的内容化难为易、化繁为简,能激发学生学习政治课的兴趣,有助于学生在学习中发现问题、解决问题,提升政治教学的有效性。在此,笔者结合具体的教学实例,谈谈如何在初中政治课堂上进行有效提问。  相似文献   

学生思想政治教育现状及其改革的研究     

秦燕 《中学教学参考》2012,(36):29

一、现阶段学生思想教育的偏离1.理论与实际的差异学生思想教育模式缺乏实际效用和吸引力,这造成了严重的危害。如今拜金主义盛行,诚信严重缺失,追求享受、铺张浪费的现象越来越多地出现在校园中,学生思想教育也仿佛遇到了瓶颈一般,没有遏制这股势头的力量。问题出在平时的教学中,虽然这些内容都有相应的教学章节,但大多是空谈大道理,缺少对实际情况的细致的理性分析,这种教学模式空洞而毫无吸引力。学生在接受理论时难以联系实际,久而久之,  相似文献   

浅谈班主任的语言艺术     

秦燕 《教育教学论坛》2012,(32)

班主任是班级的组织者和管理者.班主任管理好班级的关键是运用语言进行知识的传递和情感的交流,加强教师与学生的亲密度,有效地管理班级.本文将从如何提高班主任的语言艺术方面做一些探讨.  相似文献   

课堂小结是中学数学教学的重要环节     

秦燕 《科教文汇》2013,(1):155-156

在数学课堂教学改革中,课堂总结不应该是课堂教学中可有可无的环节,而是教学环节中非常重要的一环,应该是一节课的闪光点。有助于教师回顾每一个教学环节,思索每一个教学细节,将新旧知识连贯起来,把相关知识融会贯通,有助于学生深化所学知识。课堂小结形式多样,特点鲜明,在日常的教学中必须从教学内容和学生实际出发,重视课堂小结,把握课堂小结的特点,灵活选择课堂小结形式,充分发挥课堂小结应有的功能。  相似文献   

浅谈班级管理的有效策略     

秦燕华 《中国校外教育(理论)》2011,(9):47-47

班级是学校主体的一个组成部分，是教师传授知识、学生学习的一个主阵地。而班级管理是一件非常琐碎的工作，它既有艰巨性，又具有科学性。本文探讨了班级管理中有效的方法和策略问题。  相似文献   

传承与创新:让教育别有洞天——访福建省泉州市教育局局长郑文伟     

宋立文  秦燕 《中国德育》2014,(3):34-39

正教育需要懂的人来办。"懂"已属不易,平心静气地"行"则更难。生长在泉州这座传承与创新并存的历史名城,郑文伟局长的思想也深刻地打上了勤勉务实和包容开放的城市精神印记。这位低调的学者型教育管理者,用近乎白描的手法畅谈教育、历史和人文,质朴中不乏智慧的语言为我们打开了泉州教育的一扇门,入其中,方觉是桃花流水,别有一番天地。  相似文献   

葡萄籽原花青素对缺血再灌注肝脏氧化损伤和细胞凋亡的影响     

刘仁贵  ;张自华  ;秦燕  ;苏娟  ;杨继武 《大理师专学报》2014,(8):11-14

目的：探讨葡萄籽原花青素对大鼠肝缺血再灌注损伤的抗氧化作用、凋亡相关蛋白Bcl-2和Bax表达的影响。方法：SD雄性大鼠30只,复制肝缺血再灌注损伤模型。随机分为：假手术组;HIRI模型组;葡萄籽原花青素预处理（GSPE）组（160 mg/kg）,每组10只。于再灌注后3 h检测肝组织谷胱甘肽过氧化物酶（GSH-Px）、超氧化物歧化酶（SOD）、丙二醛（MDA）含量及血清谷丙转氨酶（ALT）、谷草转氨酶（AST）的含量;光镜下比较各组肝组织形态学的变化;免疫组化法检测GSPE对凋亡相关蛋白Bcl-2,Bax表达的影响。结果：与HIRI模型组比较,GSPE预处理组血清ALT、AST水平明显降低（P〈0.05）;肝组织GSH-Px、SOD的活性明显升高（P〈0.05）,而MDA含量下降（P〈0.05）。光镜下GSPE预处理组肝细胞损伤程度较模型组明显减轻;免疫组化结果显示,GSPE预处理组肝组织Bcl-2蛋白的表达量较模型组明显增多,而Bax蛋白的表达量则较模型组明显减少。结论：GSPE对缺血再灌注肝脏具有一定的抗氧化损伤和抗凋亡的作用。  相似文献   

“保护环境”教学课例     

秦燕 《中学政治教学参考》2014,(12):36-38

<正>[课前准备]播放歌手霍尊演唱的《卷珠帘》。[导入新课]师:这首《卷珠帘》摘得"年度好歌曲"桂冠。下面,请大家欣赏另一版本的《卷珠帘》。(播放雾霾版《卷珠帘》视频前半段)师:这段视频主要反映什么问题困扰着我们的生活?生:雾霾,属于环境问题。(设计意图:美国心理学家特鲁·赫伯说过,幽默是一种最有趣、最有感染力、最有普遍意义的传递艺术。雾霾版《卷珠帘》的画面、歌词诙谐风趣,在导入环节创设幽默情境,能拉近师生距离,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,为引导学生学习创造了良好开端。)  相似文献   

高职微生物技术课程教学改革探索     

孙霞  孙燕  王冬梅  秦燕 《中国科教创新导刊》2013,(16):35-35,37

针对生物制药专业的培养目标,对"微生物技术"课程的教学内容、教学模式、考核方式进行了探讨,为深化该课程改革奠定了基础。  相似文献