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81.
中学数学教学怎样进行素质教育，这是一个需要深入研究的问题。在当前课程设置总格局不变，升学竞争压力还很大的情况下，就此问题提出一孔之见。 相似文献
82.
很久以前,亚历山大·仲马在计划访问俄国时,曾这样解释过自已旅行的目的:“每个国家都有自己的内河。俄国有一条伏尔加河,它是欧洲最大的河,是河流中的皇后,我向伏尔加陛下致以问候。”这位小说家一语道出了伏尔加河在俄国三百万条大小河流中的显著地位。大仲马早在一百多年前就曾是这条河的客人了。伏尔加河虽然不是苏联最长的河流,但是在人民的作品中,它却是今天全民族的一条主要河流。涓涓的流水,蜿蜒曲折地穿过那茂密的森林和幼林丛生的沼泽地,伏尔加河就这样开始了它由北至南的流程。它穿过一个个湖泊,鼓足了力量,冲出河道,威严地向前飞奔而去。七千条大小河流汇集于伏尔加河,它把自己献给了俄罗斯的广大平原和丘陵地带,黑海沿岸的半沙漠地带和里海。 相似文献
83.
训练战术的游戏所谓战术,是指为了战胜对手,游戏者个人和集体的活动结构,即为了同对手成功地进行斗争,按照规定的计划,本队队员之间的协同动作(普·恩·卡扎科夫)。战术中最主要的就是确定能够保证达到目的的进攻和防守活动最合理的方法、手段和形式。所提供的个人战术游戏和集体战术游戏,要求教练员在训练时要很好地加以理解。在游戏时,如果运动员犯战术性错 相似文献
84.
凤凰县跟其它民族地区一样,资源丰富,具有发展商品经济的优势。可过去,却被贫困卡住了脖子。党的十一届三中全会的春风吹到了这偏远山区,给该县带来了希望,使他们找到了摆脱贫困的靠山,这就是一靠党的好政策,二靠发展科技。归根结蒂,就是抓住民族教育这个关键问题,依靠自己的资源优势,从发展科教入手来振兴民族经济。根据这个思路,凤凰县委、县政府经过反复调查研究,作出了“以改革总揽全局,一手抓治穷,一手抓兴智”的决断,坚持走“以智致富以富兴教,科教与经济协调发展”的新路子。 相似文献
85.
近代奥林匹克运动诞生到现在已近一个世纪了。如今,它已发展成为一个极具世界影响的国际运动。但是,该运动的历程远非一帆风顺,总是伴随着种种矛盾和冲突。旧有的问题还尚未完全解决,新的问题又相继涌现。且又与国际社会的政治、经济、文化问题密切相关,彼此交织,相互影响,因而要将其根本解决,决非易事。这些问题又因关系到奥林匹克运动的前途,故素为各国研究者所重视。本文择其主要者介绍,以供我国奥林匹克问题热心者探讨。 相似文献
86.
33.“敞开的球门”目的:训练正脚背踢球。人数:9人(两个队,每队4人,另有一个中立的守门员)。场地:大小随意。在场地中间安置一付没有球网的标准球门。时间:30分钟。方法:一个队进攻,并力争射中,而在失掉球时则防守自己的球门。游戏规则:可以从球门前后两面射门。若球穿过球门或飞越横粱,游戏继续进行。守门员抓到球重新抛入场地。球出界,掷界外球继续开始游戏。变化方案:规定踢球脚和踢球方式;游戏的人数增至6对6。提示:可设两个守门员,平均分担工 相似文献
87.
梁启超是中国近代史上的著名人物,学者对他的政治思想、学术思想研究颇多,但对他的经济思想却没有给予足够的重视。尽管他说不上是一个经济学家,但在经济方面却发表过不少言论,写过不少文章,里面有不少闪光的东西。这不仅因为他知识广博又关心国家经济问题,还由于他曾经在袁世凯政府里担任过几个月的币制局总裁,又在段祺瑞政府里担任过几个月的财政总长。这些实际工作的需要,使他不得不对当时中国的经济问题,进行一番研 相似文献
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每张人民币的面值是个数量单位,1、2、5、10是数,分、角、元是量.人民币对“数”的选择为什么不选其他的数,而选1、2、5、10这四个数?这是因为在1、2、3……10这十个自然数中,1、2、5、10是“重要数”,用这几个数就能以最少的加数或减数组成另一些数。例如,1加2等于3,2加2 相似文献
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90.