高校体育课对促进学生心理健康的教法探析   总被引：4，自引：0，他引：4  

罗建英  张辉 《军事体育进修学院学报》2002,21(1):91-93

体育课运用科学、合理的教学方法对促进学生的心理健康起着重要的作用。在高校体育课教学中，运用以情绪为标准的l一10报数点名法、小群体互助学习、多媒体辅助教学、过程性和总结性相结合的成绩评定等一系列教学和考核手段，在培养学生健全的情绪、良好的人际关系、顽强的意志及耐挫能力、正确的自我评价、自我接受能力等心理健康方面取得了良好的效果。  相似文献   

对“屈蹬式”途中跑专门性练习的研究     

张辉  罗建英 《贵州体育科技》2000,(4):27-29

现代短跑技术已由“直蹬”向“屈蹬”改进，本文在传统的途中跑专门性练习的基础上，设计了与“屈蹬式”技术相适应的专门性练习，与同行们探讨。  相似文献   

论区域体育产业核心竞争力的要素及特征   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗建英 《浙江体育科学》2007,29(5):14-16,22

运用文献资料法,在对产业核心竞争力的相关研究进行文献综述的基础上,对区域体育产业核心竞争力的概念、特征、要素构成及形成特征等进行了探讨,以便在此基础上作进一步的理论研究和实证分析。  相似文献   

普通高校新体育课程成绩综合评价系统的建立与使用   总被引：27，自引：2，他引：25  

孙有平  罗达勇  陈宏  何惠民  汪海燕  范敏  罗建英 《体育学刊》2004,11(2):104-106

以教育部制订的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神为指导,建立了一套体现新课程理念要求的大学生体育成绩综合评价体系,为高校体育教师评价学生成绩提供具体的操作方法,也为新时期高校体育教学改革提供量化参考。  相似文献   

对高校教师教书育人的几点思考     

罗建美  罗建英 《教师》2022,(4):96-98

在教学中,教书和育人是不可分割的整体,是高校教师的职责所在.高校是培育人才的主要基地,为社会建设不断注入新的活力,为了更好地促进社会和谐稳定发展,高校教师应该重视对学生正确思想道德观念和良好生活习惯的培养.同时,高校教师要不断提高自身的职业素养,更好地肩负起教书育人的职责.文章对高校教师教书育人的重要性和存在的问题进行...  相似文献