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11.
葛军 《工程建设与档案》2010,(3):304-305,418
为了提高传统层次分析法在人工湿地类型优选中的准确性和可靠性,提出从技术、经济和环境3个角度评价表面流、水平潜流和垂直流3种湿地类型,利用模糊层次分析法构建人工湿地类型优选模型,并采用模拟生物自然进化法则的加速遗传算法统一求解各模糊判断矩阵,得到各种人工湿地类型的权重排序值。实例研究结果显示,相对于其他两种人工湿地类型,垂直流人工湿地具有较大的优势。文章建立的基于加速遗传算法的人工湿地类型优选模型,提高了人为主观判断的准确性,为人工湿地类型优选提供一条新的研究途径。  相似文献   
12.
为了实施以提高素质为核心的教育,改革传统的数学教学势在必行。从思维角度看,改革传统的数学教学,就是要改革仅仅展示思维形式和结果的教学,使之成为暴露思维过程(即思维活动)的教学。自古至今,一大批数学家根据自身体验,极力尝试与推进数学教学改革,其中极典型的是伟大数学家希尔伯特。希尔伯特力主暴露思维过程的教学,主张在数学课上,要让学生知道问题的原来面目,要让学生明白,人们(更多地是希尔伯特自身)是如何看教学问题的,又如何提出解决问题的方法的。希尔伯特提出了对数学课的教学改革具有很大影响的主张,给出了数学  相似文献   
13.
教师教育政策是我国教育政策的一个有机组成部分,因为教师教育在教育体系中的特殊地位,所以,教师教育政策在教育政策体系中的地位也是显而易见的。可以说,教师教育政策的好坏成败,不仅对教育政策自身的发展,而且对国家的教育发展具有举足轻重的意义,因而教师教育政策的研究也具有其特殊的意义,章从历史研究的角度考察了我国教师教育政策的历史发展,力图为当今教师教育政策的制定提供借鉴。  相似文献   
14.
该文主要阐述党政共管 ,分工负责 ,共同搞好院 (系 )工作的意义、方法及应注意克服的现象。党政共管、分工负责将会使院 (系 )管理工作更加科学化与民主化 ,使院 (系 )工作更加规范有序。  相似文献   
15.
葛军 《物理教师》2005,26(10):0-10,12
在初二物理课本(上海科学技术出版社)的第34页,有这样一道习题:打雷时,看到闪电后经5s才听到雷声,估算一下发生雷击处离你有多远?教参提供的答案是1700m.即认为声音在空气中传播速度为340m/s,所以声音在5s内传播的距离是340m/s×5s=1700m,因此人距雷击处是1700m.笔者认为此题有  相似文献   
16.
公关礼仪是现代社会人与人之间、人与组织之间、组织与组织之间用以沟通思想、联络感情、促进了解、构建和谐环境、最终塑造良好形象的一种行为规范.是一个国家、一个民族文明程度的重要标志,是一个民族精神面貌和凝聚力的重要体现.加强大学生公关礼仪教育,培养良好的礼仪习惯,在大学生德育教育中越来越重要.  相似文献   
17.
葛军 《科技风》2013,(20):236-237
进入二十一世纪,随着市场经济的不断发展,电力市场改革不断深化,在这一过程中客户成为了企业的一项重要资产。谁抓住了客户,谁就赢得了市场。作为供电企业来说"始于客户需求,终于客户满意"的服务宗旨贯穿于服务的全过程。客户关系管理的核心是客户,通过对客户的分类细化客户,针对不同客户的需求,提供针对性服务,提高客户满意度,赢得美誉度。  相似文献   
18.
高校开展国际科技合作,长期以来主要定位于服务科技、服务外事、人才培养与内涵建设.然而迄今为止,我国高校国际合作更多地停留在学术交流层面,对国际合作的重视程度与宣传力度不够,多方位、较全面的国际科技合作模式较少,在很大程度上制约了我国科技工作者在国际舞台上发挥其应有的作用.因此,在新形势下,高校如何健全适合形式发展需要的国际科技合作管理体制、建立、完善管理制度、寻求资源保障以及完善公共服务体系等,对高校的科技工作参与者提出了新的命题.  相似文献   
19.
高校开展国际科技合作,长期以来主要定位于服务科技、服务外事、人才培养与内涵建设。然而迄今为止,我国高校国际合作更多地停留在学术交流层面,对国际合作的重视程度与宣传力度不够,多方位、较全面的国际科技合作模式较少,在很大程度上制约了我国科技工作者在国际舞台上发挥其应有的作用。因此,在新形势下,高校如何健全适合形式发展需要的国际科技合作管理体制、建立、完善管理制度、寻求资源保障以及完善公共服务体系等,对高校的科技工作参与者提出了新的命题。  相似文献   
20.
数学与体育,原本是两个相去甚远的学科。它们一个注重的是内在的思维,一个注重的是外在的体魄,实在是风马牛不相及的两个领域。可是,自从有一次我无意中听了我们学校王老师上的一堂体育课后,我却有了新的想法。这节体育课的内容是"前滚翻",王老师先做了一个漂亮的前滚翻的演示动作,然后问学生:"你们也想练一练吗?""想!""咱们先别忙着练。"王老师话锋一转:"我们先来看两个几何物体。"说着,王老师拿出一个正方体和一个球。老师一手拿一个物  相似文献   
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