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随着信息技术的不断发展,以新媒体技术为代表的创新教学手段正在逐步融入小学语文教学中,不仅方便了教师的教学,还激发了学生学习的兴趣。小学语文学科具有很丰富的内涵,学生需要理解很多相关的语文知识点、概念以及语言文字所蕴含的感情,如果在小学阶段不能帮助学生树立良好的信心,就会影响学生学习的效果。新媒体和各学科教学的结合成了现代教学的趋势,教师要积极学习现代教学理念,改变自身教学观念。本文研究了教师应如何使用新型的教学方式和创新的现代化教学手段,更好地为学生进行教学,激发学生学习语文的兴趣,提高学生学习语文的质量,提升课堂教学效率。 相似文献
42.
傅雷对巴尔扎克的接受与传播 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋芳 《衡阳师范学院学报》2005,26(5):42-47
在巴尔扎克步入中国的九十多年里,众多传播者为之作出了不懈努力,其中佼佼者首数傅雷.他译介的巴氏作品独具魅力,在文学史上经久不衰.他对巴尔扎克的接受与传播是多方位的.既有译文的生成,也有对文本的阐释,更有深层的影响与传递.正是他的坚忍与执著、艰辛与勤奋,才使巴尔扎克的中国之旅变得如此灿烂夺目. 相似文献
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《比较文学读本》是国内第一本用于非汉语言文学专业人文素质教育的探索教材。本文认为,该教材用通俗的文字讲述比较文学的基本理论,用具体的个案解读比较文学的基本概念,用跨学科的知识培养学生的创造性思维。深入浅出的表述,平等对话的情怀,简洁实用的版本,为非汉语言文学专业的大学生开阔视野、提升品位提供了可能。 相似文献
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85元的棉袄他穿了8年,却资助180多名贫困少年;一台旧电视、一辆电动车几乎是他全部家当,却有数百张汇款单,累计捐出近50万元;23岁开始献血,18年献血超过8万毫升,相当于15个成年人血液的总和…… 相似文献
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所谓艺术,是指用形象来反映现实,但比现实有典型性的社会意识形态,包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。而开课艺术,是指富有创造性的开课方式和方法。根据这个定义,教者在开课时所使用的方式和方法,就应该是教材、教学参考书中没有的,是根据教材、学生、课型的特点,教者创造出来的。不管是哪类教材、哪类学生,也不管是哪类课型、哪类教师,所创造出来的开课艺术,都应该对孩子起到 相似文献
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着眼以往科技优先领域选择相关实践中的困境和误区,剖析在价值准则、内涵认知、参与机制、评价方法、资源配置、实施机制方面的常见问题。在科技优先领域选择价值导向中隐含的实用主义倾向,易使研究工作趋于保守,难以形成系统性突破;对科技优先领域的内涵认知固化,仍以考虑研究主题或科技项目为主,与平台、机构、能力建设等其他支持渠道各自为战,难以形成组合效应;多元主体对科技优先领域的偏好差异往往被忽略,参与形式、参与程度、参与质量有待提升;在科技优先领域的形成过程中,收敛阶段的质量控制相对薄弱,易使科技优先领域重复分散;科技优先领域与资源配置的关联机制不够透明,公私部门的协调配合不足,影响创新全链条的贯通;不同实施主体之间的对话衔接机制缺失,难以形成实质协同,从而影响整体的创新表现。建议树立与科技强国目标相匹配的价值导向;处理好优先和一般、主流和非主流、大科学与小科学等结构关系;优化优先领域组合策略,提高参与质量和开放程度,改进"减法"过程设计,强化资源配置联动和实施机制安排。 相似文献