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学习《科学课程标准》,体会“科学探究是科学学习的中心环节”。实践“科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动,必须紧密结合科学知识的学习,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上内化形成,而不能简单地通过讲授给学生。”我们学校师生经过数年的教学实践、探索,总结了一套行之有效的教学方法。 相似文献
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叙曲一：我牵着你走
清晨．我站在门口热情迎接每一位来园的幼儿,每进来一名幼儿,我都亲切地拉着手用第一天教的常用语：“Hello,Good morning!”相互问好,夸张的语言,较慢的语速,一遍一遍地向幼儿示范单词的读音。韵涵不敢出声,只是呆呆望着我,我又是抱又是哄的。好不容易,她小声地跟着我说了一句：Good morning! 相似文献
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"心灵对话"语文课堂是指在常态的教学中,课堂是教师与学生、学生与学生、学生与文本之间思想与思想的碰撞,心灵与心灵的交流,生命与生命的对话.在这样的课堂中,学生的已有认知被充分调动起来,在教师与学生、学生与学生、学生与文本之间的对话交流中重建自己的认知结构.本文从学生、教师和文本三个方面提出了建构"心灵对话"的语文课堂的设想. 相似文献
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<正>一、案例小磊是07综合班这个28人集体中的一员,在班级中,他年龄最大,入学时已经20岁了。初中毕业后,在社会上"摸爬滚打"了几年,有过几段不称心的工作经历。由于性格比较内向, 相似文献
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文言文教学是高中语文教学的重要组成部分．但是目前文言文教学中存在的问题还比较多。如文言文往往内容比较枯燥．学生学习热情低,上课昏昏欲睡,教者也是无精打采等现象,这些问题解决起来也比较复杂。在这里．我仅就改变文言文教学现状说一些对策。 相似文献
1000.
许海丽 《当代文化与教育研究》2009,(4):22-27
作为一种文学品类和文学潮流,“隐逸文学”在中国文学史上具有独特的魅力与价值。中国古代隐逸文学经历了春秋战围、魏晋南北朝、唐宋、元明清几个时期,中国现代隐逸文学则经历了现代历史上两次隐逸潮流。本文即是对中国隐逸文学的这种发展流变进行初步探讨。 相似文献