北京市城、近郊区(不含农村)小学一、二年级体育锻炼标准及锻炼效果的研究     

曲宗湖  谢翔 《教育科学研究》1991,(4)

一 前言 我国目前施行的《国家体育锻炼标准》(以下简称《标准》)是开展全民体育的一项重要制度,是促进学生进行体育锻炼,提高其身体素质和运动能力的一项有力措施,它对增强学生体质、推动学校体育的发展起着十分积极的作用。但是,现行的《标准》还不尽完善,从年级上来看,它只包括了小学三年级以上的各学段,唯独小学一、二年级缺少一个相应的体育锻炼标准。由于目前小学一、二年级缺少一个相应的体育锻炼达标等级,三年级的体育达标受到了影响。为了完善《标准》,加强各年龄段学生体育锻炼的衔接,促进小学低年级学  相似文献   

我国高校高学历体育师资现状及培养途径研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

谢翔  郭李亮  陈绮文 《天津体育学院学报》1999,14(3):62-63

对当前我国高校高学历体育师资的现状和高学历体育人才的培养规模,以及高学历体育师资的培养途径进行了分析研究,提出了未来10 年中我国高校高学历体育师资培养的途径。  相似文献   

新课标理念下西部地区体育教育专业学生体育课程资源开发与利用能力的培养     

朱永平  谢翔  廖小梅 《体育科技文献通报》2008,16(11):64-66,80

新的体育课程的改革,给体育教师带来了新的挑战。体育课程资源开发与利用的能力,是教师创造性的体现,是新世纪体育教师必须具备的能力。本文应用文献资料法,逻辑分析法等,针对西部体育现状和新的体育课程改革对体育教师提出的新要求,提出了在新课标理念下培养西部体育教育专业学生体育课程资源开发与利用能力的策略。  相似文献   

无氧代谢方式下低氧训练动物模型建立的研究     

李春兰  谢翔 《搏击·武术科学》2012,(2)

文章通过探讨无氧代谢方式建立大鼠低氧训练动物的模型,来研究在间歇训练与低氧刺激相结合的训练下,动物无氧代谢的情况。文章采用了对比分析法、数理统计法和实验法,选择健康雄性8周龄SD大鼠40只为实验对象,动物分为常住安静组、高住安静组、常住常练组、高住常练组和高住低练组。实验根据训练学循序渐进、间歇训练、递增负荷等原理及速度耐力项目代谢特点制定了动物跑台训练方案。经过实验得出结论:有机体在接受短暂或长期低氧训练或低氧暴露后将会发生一系列反应或适应性变化,包括机体氧运输、氧利用、葡萄糖转运、血管生成、血管舒张功能及有关代谢酶活性的变化等。低氧训练作为一种特殊的训练手段,可以更大限度地增加运动负荷用以提高运动员携氧能力。  相似文献   

火电施工企业文化在新形势下的创新     

谢翔 《现代企业文化》2012,(5)

主辅分离改革的正式完成,使传统的火电施工企业重组并入两大施工企业集团。新时期新背景下,火电施工企业面临的内外部环境都发生了较为巨大的变化。如何使企业更好的适应社会竞争,实现长远发展也是火电施工企业及改革相关人员更为重视的课题。火电施工企业只有不断加强企业内部管理,随时关注市场环境,增强企业自身竞争力,才能实现企业的长远发展。为有效的提高企业安全管理,需要有良好的企业文化作为指导,最终实现火电施工企业持续有力发展。．因此,结合电力行业及企业自身特点,建设符合市场及企业的企业文化及企业安全文化是保证企业长足发展的关键所在。  相似文献   

对广西初中生体育活动运动损伤的调查与分析     

彭峰林  袁修军  谢翔 《科教文汇》2011,(34):158-158,171

本文采用问卷调查法、数理统计法和逻辑分析的方法,对广西初中学生的运动损伤情况进行统计分析,发现这些人的损伤大部分是集中在四肢,以轻伤和中度伤害为主。主要是因为场地不好,缺乏必要的知识和医疗监督等原因造成的。  相似文献   

做优“党报网+政务宣传” 提升“政”能量传播力——融媒时代省级党报网的转型升级路径初探     

谢翔  胡媛媛 《新闻前哨》2023,(2):57-58

近年来,各级主流新闻媒体纷纷以报纸、网站等为载体,推出常规报道、政策解读、系列宣传、主题策划、专题呈现、阅读互动等,多模式、多角度聚焦政务服务类宣传,收到了较好效果。省级党报网如何做优“政务服务宣传”,提升“政”能量传播力？本文着重从宣传主阵地、报道策划、转型升级路径等层面探讨答案。  相似文献   

越南高校体育专业人才培养模式现状研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡英清  吴铁勇  蒋心萍  谢翔  唐春生 《广西教育》2011,(12):22-24

文章采用文献资料法、访谈法及个案分析法对越南高校体育专业人才培养模式进行现状分析。  相似文献   

高校体育教育专业学生教学设计能力培养的研究——基于新课标生成教学理念的思考     

庞志伟  谢翔 《辽宁体育科技》2008,30(3):81-82

通过对当前高校体育教育专业学生教学设计能力培养现状的分析,探讨提高该能力的对策,旨在为体育师范教育专业教师、学生提供参考。  相似文献   

21世纪我国对体育师资的学历要求   总被引：18，自引：0，他引：18  

李志清!  谢翔! 《中国学校体育》1999,(5)

２１世纪是充满竞争与挑战的世纪,对人才的需求将是很大的。而人才的基础工程是教育,教育则需要师资做保证,其中,对体育师资水平的提高是一种必然的要求。以发展的眼光为我国２１世纪最初十年的体育师资的学历水平确定一个客观的标准,将为我国体育师资的培养规格和现任教师的培训提供必要的参考。《面向２１世纪我国培养体育师资人才的层次与途径研究》课题组对我国体育教育和体育管理方面的专家所作的问卷调查结果反映出三个特点。其一是２０００～２０１０年各级学校体育师资的学历要求普遍提高。大部分专家认为小学师资应该具有大专学历;…  相似文献