谈农村留守儿童的教育     

田国华 《甘肃教育》2012,(22):18

随着我国经济发展和城镇化进程的加快,越来越多的农民抛弃了"日出而作,日落而息"的生活方式,涌入城市,加入到了"打工族"的行列。为了多赚钱,多数农民工常年出门在外,甚至几年不回家,其子女大多由老人照料,或托亲友管护。由于长期缺乏亲情的关爱及父母的有效管理和正常的家庭教育,致使这些留守儿童在生活、学习乃至行为、心理等方面存在一定的问题。如何教育好这部分儿童,使他们健康快乐地成长,成为学校、家长和社会义不容辞的责任。一、存在的问题及其原因大部分留守儿童是由祖辈照  相似文献   

四年级上册“安慰”口语交际教学设计     

赖诗韵 《小学语文教学》2022,(32):23-24

<正>【教材分析】“安慰”为四年级上册第六单元口语交际的主题。本册一共有四个口语交际主题,分别为“我们与环境”“爱护眼睛,保护视力”“安慰”和“讲历史人物故事”,前二者注重围绕主题表达看法,后二者注重借用语气或肢体语言让表达更生动准确,富有感情。本单元为“童年”主题,语文要素为“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”,在进行口语交际练习时,可以结合单元语文要素,让学生用语言、动作等恰当地表达自己的情感。  相似文献   

再谈体育教学内容的开发问题——对提倡“扁担南瓜进课堂”主要观点的辨析   总被引：2，自引：0，他引：2  

毛振明  赖天德 《中国学校体育》2007,(5):18-20

根据论坛主笔的意见,由于对“扁担南瓜进课堂”不同学术观点的争鸣,直接影响到了体育教学内容的开发,希望能通过进一步的深入讨论,澄清一些模糊的认识,以利于体育课程与教学改革的健康发展。故此,本期论坛插入这一论题。又由于“队列队形与师生关系”的问题,参与讨论的人较少,故不再专门组织的讨论,有关来稿也在本期摘要登出。其他专题,按原计划进行,欢迎广大读者参与讨论。  相似文献   

低年级“书法”教学的一点尝试     

樊国华 《小学教学研究》2007,(1):11-11

我任教二年级的书法课。经过近两年来的书法习练．虽有一些学生字还写得东倒两歪，但更多的是有规有矩，有模有样。我心中不由得有几分欣慰。[第一段]  相似文献   

网络教育学生对校外学习中心的满意度现状调查     

赖显明 《广州广播电视大学学报》2009,9(5):12-17,36

校外学习中心满意度是指其提供的软硬件、开展的支持服务对学生的根本利益和学习需求的满足程度。调查显示，学生对学习中心的各个方面都比较满意，总体满意度达到86．8％。但有些方面的满意度偏低，学习中心、试点高校网络学院要重视并积极采取应对措施，真正满足学生的根本利益和学习需求，确实提高他们的满意度。  相似文献   

论水利工程建设前的施工准备     

范广宇  张来红  邢国华 《黑龙江科技信息》2009,(27):294-294

做好施工准备工作,对加快施工进度、提高工程质量、降低工程成本及增加企业经济效益等等,具有十分重要的意义。  相似文献   

论“体育教学”与“促进学生社会适应”的关系   总被引：4，自引：0，他引：4  

毛振明  赖天德 《中国学校体育》2005,(4):54-56

一．问题提出 新的《体育与健康课程标准》向体育学科提出了“促进学生社会适应”的要求，这同心理健康一样，也是依据世界卫生组织的健康概念对体育课程提出的新目标。“促进学生社会适应”的目标是对过去提出的培养学生“组织性”、“纪律性”、“团结”、“竞争”、“协同”、“合作”、“集体主义精神”等社会化目标的归纳与概括。这个新目标为新一轮体育课程教学改革提出了一个有难度的任务，也充分体现了课程设计者，  相似文献   

浅谈学生写体育课后笔记的好处     

杨国华 《体育教学》2008,(12):60-60

为了更好地让学生掌握体育的基本知识，我采用让学生写课后笔记的方法，去记录每节课所学的知识，每周交上批阅一次。通过近一年的实践，发现学生写体育笔记的好处真不少，下面我拟此短文谈谈自己的一些粗浅认识，与同行们共商。  相似文献   

论体育教学与促进学生心理健康的关系   总被引：12，自引：0，他引：12  

毛振明  赖天德 《中国学校体育》2005,(3):54-56

一、问题新的《体育(与健康)课程标准》向体育学科提出了“提高学生心理健康水平”的要求。这是依据世界卫生组织提出的健康概念而确立的体育课程新价值与新目标,也是对我们过去提出的培养学生心理品质的归纳与发展。这个新价值与新目标的提出既反映了新的教育思想和理念,也体现了学校体育工作者主动承担重任的义务感和责任心,它已成为当前体育课程教学改革的一个热点。在体育课程教学中如何促进学生的心理健康是一个新的课题,也是当前进行课标实验中的一个难题。难就难在:两者如何结合?其深层的问题是体育教学与促进学生心理健康之间到底是…  相似文献   

指导发现法教学方法     

周国华 《数学教师》1996,(9)

用科学的态度,去探索教与学的规律是教师永恒不变的课题.我们于1994年秋季开始进行了“指导发现法”的教学方法改革试验.现在有20位教师参加试验,教改班31个,学生1966人,分布在全县11所中学,占全县学校总数的58％.已初步形成“教研室——试验小组——试验基地学校”及“试验组——课题研究小组——教师”两个“三体合一”的教学研究新格局.并逐步地探索、归  相似文献