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所谓创意教学,就是指教师依据一定的原理,通过有创意的设计,采取各种有效的方法或策略,以培养学生的创造力、思维能力为目标的课程实施过程。笔者有幸聆听了全国优质课一等奖获得者吴凡老师执教的人教版九年级《物理》“滑轮”一课,感到受益匪浅,最突出的感受就是吴老师通过创意教学,不仅使学生轻松地掌握了知识,还在潜移默化中培养了学生的创新思维和创造能力。 相似文献
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我校根据素质教育的理念和要求,结合农村学校办学实际,提出“魅力教育”并付诸实施。只有教学、教师、课堂等有魅力才会有好的教育效果,才能培养出有品格魅力和知识魅力的魅力学生,才能办出优质教育。我们提出的魅力教育,主要包含魅力教师、魅力课堂和魅力学生这三个方面。 相似文献
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教学内容：北京版教材第十册。一、生活实际引入师：在以前的学习中,我们已经初步认识了分数,今天这节课,我们将进一步认识分数、了解分数。 相似文献
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教育部在“关于各科教学的一些说明”中提出:“口述在使学生练习口头语言,做到能正确地、善于表达地说话(尽可能以标准语为标准),并为笔述打好基础;除在笔述、写作指导时附带练习外,第一到第三学年的作文以口述为主,从第四学年起以每周有口述一节为原则。”可见,口述是语文教学中一项重要作业,是培养学生语言表达能力的重要措施。由于口述是一项新的工作,我们还是初步尝试。从教学实践中,我体会到进行口述作业要注意以下几个问题: 一、要使学生明确口述作业的目的,就是要培养正确的、有条理的说话能力,鼓励学生大胆说话。有些学生平时爱讲话,但当他在全体同学面前口述时就怕羞、 相似文献
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柔韧素质的练习在高校足球训练、教学中起着极其重要的作用。坚持进行柔韧练习将给高校学生掌握足球技术带来良好的效果。 相似文献
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EndNote是一个功能强大的参考文献管理软件,但不支持中英文文献混排。通过建立一个新的中文文献类型和中文期刊文献输出格式,介绍各个字段如何设置,在Microsoft Word中进行引文插入,从而区别处理中英文多个作者的表示。该方法能够在EndNote中实现中英文文献混排,满足中文期刊投稿要求。 相似文献
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赵震 《淮北职业技术学院学报》2005,4(1):56-57
本文通过对传统中国画诗画结合的历史发展过程和诗与画内外部结合的方式等的分析,进一步阐释了诗画合一是传统中国画的优秀形式,这一极富民族性的艺术形式值得我们学习和借鉴。 相似文献
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基于我国“双一流”建设高校在读学术型硕士生的调查数据,发现本科就读于“双一流”建设高校、综合测评成绩高、未跨学科的硕士生在学术能力和社会成熟度上表现更好,本科参与科研项目的硕士生在学术能力上表现更好,本科有科研训练经历的硕士生在学术能力和学术情感上表现更好,因此科研训练经历对学术能力和学术情感有正向影响,而跨学科对学术能力有负向影响。院系程序性支持、情感性支持和导学关系能弥补本科就读学校类型差异,校外学术团体关系能弥补跨学科差异,院系融合性支持能弥补科研训练经历差异。为此,应加强院系支持的力度,发挥人际互动的作用。 相似文献
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教学内容:北京版教材第十册. 一、生活实际引入 师:在以前的学习中,我们已经初步认识了分数,今天这节课,我们将进一步认识分数、了解分数. 相似文献
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我校根据素质教育的理念和要求,结合农村学校办学实际,提出"魅力教育"并付诸实施.只有教学、教师、课堂等有魅力才会有好的教育效果,才能培养出有品格魅力和知识魅力的魅力学生,才能办出优质教育.我们提出的魅力教育,主要包含魅力教师、魅力课堂和魅力学生这三个方面. 相似文献