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运用CATIA软件建立了专用车制动盘的三维模型,导入ANSYS软件对其进行了模态分析,得到制动盘的固有频率及振型特征,与激振频率进行对比,尽量避免产生共振和噪声,为实际模态试验提供参考和依据. 相似文献
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在物理教育中融入人文教育应以物理科学知识学习为基础,实现科学精神与人文精神的融合.分析了物理教学过程中渗透人文教育的过程中产生的偏差,提出了物理教学中渗透人文教育的四个基本途径. 相似文献
123.
课堂教学的魅力往往缘自生成。对此,华东师大叶澜教授有个生动的比喻：“课堂应是向未来方向挺进的旅程,随时都可能出现现有通道以外的通道和美丽的园景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”在课堂生成中,教师和学生的积极性往往都被凋动起来,师生能够充分展示自己真实自然的生命形态、情感世界和人文思想,课堂富含诗意和创造的理想,弥漫其中的思想和生命的气息将使课堂成为一个思维激荡和灵感勃发的“场”,教学过程便成为一个富有独特生机和鲜活张力的美妙旅程。在日常的课堂教学中,一线教师该如何改进自己的教学行为,孕育“生成”,催发“生成”,化解“生成”,从而造就生机勃勃的精彩课堂,还存在诸多困惑,笔者以为,值得深入探究。 相似文献
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过冠红 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2010,(Z1)
名家启示林海音的小说《城南旧事》中最后一部分《爸爸的花儿落了》,写了主人公所经历的各种人生世事。其中眼前事有:英子参加小学的毕业典礼,回家后看到凋落的夹竹 相似文献
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＂专接本＂是自学考试与高等职业教育相沟通的一种尝试,本文以江苏经贸职业技术学院为例,探讨高职院校开展自考＂专接本＂工作的探索与实践,并提出工作存在的难点及建议。 相似文献
130.
标志主要是由文字、图形两大要素构成的．是传达信息最精炼的语言。用汉字设计做标志的主要元素,要利用汉字会意字的特点,掌握具体的字面特征与形体结构,运用形式美法则设计出既具意象美、形式美,又符合现代造型特征,切合主题的内涵的标志。在标志设计中把汉字作为图形创意的元素融入进去．既体现了中国民族文化,又实现了传情达意的目的,这样的标志更具有艺术和商业的双重价值。 相似文献