带图片评论与纯文字评论对消费者有用性感知影响的眼动研究     

王翠翠  陈雪  朱万里  傅为忠  金佳 《情报理论与实践》2020,43(6):135-141

  相似文献   

高职会计专业工学结合的“三段递进+角色转换”全程训练型人才培养模式构建     

金佳 《中国职业技术教育》2012,(2):36-40,53

会计作为一门技能性和操作性都很强的专业,在将理论知识向实践转化的过程中,往往需要一个适应过程,文章探索的工学结合的"三段递进+角色转换"全程训练型人才培养模式能够很好实现这一转化过程。该模式通过以就业为导向的"核心课程+认证课程+拓展提升课程"专业课程群的实施,充分利用学校与企业的教育资源,实现了融"教、学、做"于一体。  相似文献   

涉农研究生心理健康状况调查研究     

李棕松  刘原源  金佳 《教育教学论坛》2015,(11):99-100

本研究以整体抽样的原则,采用症状自评量表(SCL-90)、卡特尔16种人格因素问卷、大学生人格问卷和家庭环境量表五种调查问卷的方法,对吉林大学农学部2013级和2014级326名涉农专业研究生进行了调查,从而了解涉农专业研究生的心理健康状况,为针对该类群体的心理健康教育提供科学依据。  相似文献   

2011年媒介融合研究综述     

金佳  殷帆 《新闻世界》2012,(5):175-176

本文以2011年新闻传播学术期刊中关于新媒体研究的论文为对象,分别从对媒介融合概念的理解、媒介融合背景下的媒体变革、媒介融合语境下的新闻教育改革与人才培养、媒体融合的发展趋势和方向等方面对2011年媒介融合研究进行梳理。  相似文献   

2011年“主流媒体”研究综述     

殷帆  金佳 《东南传播》2012,(7):93-95

近些年来,"主流媒体"一词在国内风靡,"主流媒体"似乎成了一个高帽,所有的媒体竞相抢着拥戴,究竟什么是主流媒体呢?主流媒体的特征是什么?在媒介现代化改革的进程中,传统党报媒体以及都市类媒体怎样通过改革跻身"主流"的平台上?主流媒体如何进行正确的舆论引导和监督?本文收集整理2011年来国内相关文献对"主流媒体"的分析研究,进行了深入的研究和细致的总结。  相似文献   

大学生网络暴力行为的危害及治理对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

金佳  宋晨洋  韩凯超  苑春宇 《吉林省教育学院学报》2019,35(2):101-105

大学生是网络环境的主要参与者,也是网络暴力行为的重要参与者。大学生网络暴力主要表现为编播谣言、语言暴力和揭露隐私等行为,不仅严重影响网络环境中个体的身心健康,也会影响社会秩序的和谐稳定。从现实环境以及群体心理、从众心理、匿名心理等心理机制理论分析大学生网络暴力产生的原因,并从大学生自身、技术监管、法律制约、舆论引导、学校教育等方面提出治理对策,希望通过共同努力减轻大学生网络暴力现象、治理网络暴力问题,维护网络和现实社会的稳定,促进社会和谐发展。  相似文献