全文获取类型
| 收费全文 | 171篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 135篇 |
| 科学研究 | 6篇 |
| 体育 | 16篇 |
| 综合类 | 7篇 |
| 信息传播 | 7篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2014年 | 5篇 |
| 2013年 | 4篇 |
| 2012年 | 8篇 |
| 2011年 | 10篇 |
| 2010年 | 11篇 |
| 2009年 | 2篇 |
| 2008年 | 4篇 |
| 2007年 | 7篇 |
| 2006年 | 8篇 |
| 2005年 | 12篇 |
| 2004年 | 12篇 |
| 2003年 | 7篇 |
| 2002年 | 9篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 8篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1997年 | 9篇 |
| 1996年 | 5篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1973年 | 1篇 |
排序方式： 共有171条查询结果，搜索用时 0 毫秒
171.
美术作业评价是美术课堂教学的重要一环,对于学生美术素养的提升非常重要。实践证明,单纯统一的美术作业评价方式是不利于学生发展的,只有根据学生能力发展水平和个性特征的不同,实施差异化评价,才能更好地促进学生个性化发展,培养他们的创意实践能力。湖南省常德市桃源县漳江小学美术课题组根据研究内容,从评价方式、评价对象、评价指标、评价实施几方面就美术作业差异化评价展开研究,取得了一定的研究成果。 相似文献