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本科教育的质量是本科院校生存和发展的基础,是新建地方本科院校的生命。随着1999年以来高校不断扩招,提高教育教学质量是本科院校急需解决的问题。教师团队的教科研水平直接关系到人才培养的质量,如何加强师资队伍建设,促进新建地方本科院校的教学改革,使本科教育的质量和人才培养质量再上一个台阶成了新建地方本科院校直面问题。文章沿着"什么是新建地方本科院校教学团队-教学团队有哪些类型-为什么要建设教学团队-如何建设教学团队-在建设过程中存在哪些问题"的研究思路,探讨新建地方本科院校在教育教学改革过程中所面临的一些现实问题。 相似文献
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差异教学是指在班集体教学中立足于学生个性的差异,满足学生个别学习的需要,以促进个别学习的需要,以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。差异教学与"因材施教"、"分层教学"以及"个别化教学"等内涵既有内在的联系,也有一定的区别。差异教学的特点多样。差异教学的原则是公平原则、因材施教原则、动态原则。 相似文献
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本文在简介日本知识产权教育的同时,介绍亍日本科技教育,探讨了日本中学技术.家庭科目中应用合作学习法的“制物教育”与知识产权教育的整合及实践问题。 相似文献
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中国北方供热行业的本科人才,依托地方应用型本科院校,根植于区域性行业,呈现多专业交叉的特征,依托"校—行—企"融合发展.文章探索以实践教学为主线的全周期、递进式的行业人才培养体系,"三阶段"解决实践育人体系课程设置的深度递进、"四层次"实现知识体系的广度延申、"五维度"实现对实践教学体系的促进和提高.通过6年的教学实践... 相似文献
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改革开放二十年,随着我国教育事业突飞猛进的发展,内蒙古自治区民族教育也发生了翻天复地的变化。其中的一个突出标志,就是民族计算机教育从无到有、从小到大,成为民族教育事业的一个光辉闪烁的亮点,在内蒙古经济与社会发展和跨世纪人才培养中,起到了特殊的作用。一二十世纪是科学技术飞速发展的时代。其集中代表,就是以计算机为核心的信息技术的产生、发展和广泛普及。现在,对于一个国家,信息技术的发展水平已经是其综合国力的象征;对于一个民族,信息技术的研究和应用水平也是其文明程度的标志。邓小平同志指出:“我们要实现现… 相似文献
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目的 调查西藏地区不同人群的H型高血压患病情况及其影响因素。方法 2018年1月至2019年6月,采用随机抽样方法对西藏不同海拔地区1864名社区居民进行横断面调查研究。通过问卷调查、血压检测、血同型半胱氨酸及生化检测收集数据,使用R软件进行统计分析、卡方检验及logistic回归等方法分析H型高血压患病率及其影响因素。结果 (1)西藏地区H型高血压的患病率为38.5%.男性患病率高于女性(43.3%比35.0%p<0.05);(2)藏族人群H型高血压患病率高于汉族差异具有统计学意义(39.8%比16.0%p<0.05);(3)合并血脂异常以及糖尿病患者H型高血压患病率分别为46.6%和54.9%,高于对照组;(4)多因素分析结果显示,不论男女,民族,H型高血压患病率随年龄增加而显著升高,年龄每增加5岁,高血压患病风险增加39%(OR=1.39,95%CI:1.32-1.47);(5)相比海拔2000~3000米地区,海拔3000~4000米地区,高血压患病风险升高83%(OR=1.83,95%CI:1.13~2.99)。打呼噜者高血压患病风险升高49%(OR=1.49,9... 相似文献