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571.
C语言程序设计实验教学改革探究 总被引：6，自引：1，他引：5
论述了在应用型本科C语言程序设计教学实践中,根据应用型本科教育培养要求,对课程合理定位,采用"阶梯式","案例式"课堂教学方法,以"项目驱动式"实践教学为核心,同时搭建多种自主学习平台,采用更科学和完善的考核方式,较好地兼顾了学生的不同需求,激发了学生的学习积极性. 相似文献
572.
文言文教学是整个语文教育极为重要的组成部分,对提高学生语文素养具有举足轻重的意义.实现中学文言文的教学目标,可以从四个方面着手:一是基于课标,结合历史文化背景扩展学生视野;二是基于文本,采用多种教学形式;三是基于学情,启发学生独特感受;四是独辟蹊径,让学生"我手写我心". 相似文献
573.
陈婷 《武汉工程职业技术学院学报》2018,(3)
《概率与统计》是高职数学学习的专业模块之一,作为此模块的第一课的设计理念,应秉承教学内容设计与专业特点相结合的原则,将信息化技术融入到教学之中,借助微课、影视作品片段节选、蓝墨云班等充分调动学生学习的自主性与积极性,让学生体验式学习,探索性学习,真正实现"学生为主体,教师为主导,知识为桥梁,运用为主旨"的教学模式,信息化教学的融入可以实现对这种教学模式以及教学方法的改革、探索与重构。 相似文献
574.
对于研究生而言,是否拥有创新性思维和高水平的批判性思维能力在其研究生涯中具有重要意义。本研究运用CTDI—CV(批判性思维倾向性测试表)对两所重点大学1374名研究生的批判性思维特质进行了系统测查与评估。结果表明,研究生批判性思维能力总体水平不高,批判性思维正性表现倾向较差,尤其缺乏寻找真相的意识和能力。在今后的研究生培养过程中,应该将批判性思维的培养纳入到研究生培养目标中,开设批判性思维课程,切实改进教学内容和方法,加强培养和锻炼研究生的批判和质疑精神,以提高研究生的批判性思维能力。 相似文献
575.
576.
新时代大学生思想政治教育现状总体良好,但也有少部分学生思想定力较差,严重影响了思想政治教育的总体实效,集中表现为功利化倾向较为突出,集体主义思想淡薄,政治历史观弱化等。这些问题的出现致使思想政治教育的实效性被打折扣,因此需要从受教育者、思想政治教育内容和方法以及思想政治教育环境三个层面进行具体解析。可以从增强新时代大学生思想政治教育内驱力,完善思想政治教育内容和创新教育方法,以及优化大学生思想政治教育环境等方面来加以解决。 相似文献
577.
578.
本文在发展学生数学核心素养的理念下，从教材资源攫取、课堂教学施策和几何代数融合等方面对代数推理的教学策略进行探究，旨在改变学生思维方式，发展学生理性思维. 相似文献
579.
<正>爱因斯坦曾言“如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受”。成功激活学生的主观能动性，尊重学生在学习过程中的主体地位，可让学生对所学内容产生更强的求知欲，并享受学习的过程。初中地理学科较为复杂，奇特的地形、多变的气候、多元化的人文精神等皆为课程中的重点内容。教师在教育过程中需突出学生的主体地位，转变师生间的身份，让学生主动对地理知识展开探究，实现教育效率及学生能力的同步提升。 相似文献
580.
<正>宏大背景下的主题写作，向来是高考写作考查的重点。从2022年高考题看，更是已成为考查的主流。如新高考Ⅱ卷以“选择·创造·未来”为主题的写作，背景设定为“中国共产主义青年团成立100周年之际”；北京卷的“在线”一题，背景设定为“网络时代、疫情期间”；浙江卷的写作背景设定为“近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略”；等等。这些考题都是以背景设定来增强考生的情境意识，彰显了宏大背景下的写作主题。 相似文献