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摘要：为了保障我国校园足球事业的健康发展,本文从绩效评价的角度出发,结合校园足球发展过程的实际情况,借鉴全面风险管理的思想、方法与工具,运用文献资料法和德尔菲法对我国校园足球的绩效评价进行了深入的分析,主要目的是利用层次分析法和数理统计法计算绩效评价指标体系中6个一级指标和23个二级指标的权重,确定各指标的相对重要程度,并较为客观地判断了我国校园足球实际发展的困难程度为“较高”水平,最后提出推动我国校园足球发展的治理策略：1）全面、协调与可持续的发展绩效理念;2）厘清校园足球发展的理念;3）管理机构规范运行而不失制约;4）健全校园足球正常运行的多维保障体系;5）提高校园足球绩效评价信息的获取与处理能力,以期为我国校园足球的健康发展制定科学有效的预防措施和管理决策提供依据。 相似文献
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近日,安徽省六安市档案局(馆)开展了全市农产品质量安全档案工作普查活动,检查组一行先后对5县3区所确定的建档项目进行了督导检查。六安市各县区高度重视农产品质量安全档案工作,普遍 相似文献
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种子期医药风险投资项目评价 总被引：1，自引：0，他引：1
结合种子期医药项目特性,分析影响医药项目投资成功的因素,揭示种子期医药风险投资各风险评价指标,以期实现对医药项目进行有效的风险识别和风险控制. 相似文献
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在股市中,均线形态反映了股票的走势情况,能够为投资者提供决策支持。将历史数据中的均线形态转换成计算机可以识别的数据,利用计算机对各种均线形态组合反映的股市走势进行统计,再筛选出盈利概率高且亏损概率低的组合。这种技术的优点在于为投资者提供了量化的决策支持,并且具有可扩展性。 相似文献
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课堂教学评价,必须由单一向多元转化。新课程标准强调评价的多元,并做了较深入的解读,对一线工作者实施课堂教学多元甚至有效评价可以起到一定的启迪和引领作用。作者从自身教学实践所做的思考值得借鉴。 相似文献
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<正>在写此文之前,我纠结一个问题:苏派名师或者苏派教育是否真的存在?"派"就是水流成"支",它有一个相对独立的整体。名师或教育以"苏派"为名,它应该是具有江苏特色并成为一个群体或流派。为了解答这个问题,我开始翻阅国内的一些教育类刊物,其中最值得关注的是《人民教育》"名师人生"栏目。从2003年开始,《人民教育》开设了一个栏目"名师人生",专门介绍国内具有代表性和影响力的优秀教师。 相似文献
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数学本身属于探究性较强的学科,自然探究式教学也就开始不断地应用到初中数学课堂教学中来,进而使得传统的填鸭式课堂教学有所改善,强化了学生为主的课堂教学,不同程度地调动了学生学习的积极主动性。在教学中,教师可以通过构建情境、引导探究、交流与评价等进行探究式课堂教学。 相似文献