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91.
解释学视角下的比较教育目的论 总被引：1，自引：0，他引：1
综述国际和国内学术界关于比较教育目的的研究成果。提出以解释学的理论为哲学基础来考察比较教育的价值取向和研究目的,用“国际比较教育”来代替“比较教育”,以便真实地反映比较教育的学科特点。 相似文献
92.
93.
给出了Web Services的一种新形式化定义及架构模型，并对其安全与重用进行了着重分析，指出了Web Services的发展趋势． 相似文献
94.
文章对西部地区图书馆现状作了一些调查和分析,指出西部地区图书馆之间协作的必要性,论述区域性图书馆联盟在实施西部大开发中的作用,并提出图书馆在协作化道路中应注意的问题。 相似文献
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96.
97.
从开始实行新课程标准，如何将信息技术这门学科教得更好，使学生在学习中掌握真正的知识与技能。要求我们的信息技术教师必须以科学研究的态度对教学素材进行广泛的积累，对教学内容进行刻苦的钻研，对教学对象进行全面的了解．对教学步骤进行周密的安排，对教法和学法进行认真的探讨，敢于创新和研究新的有效的教学模式。 相似文献
98.
语文教学的目的无非是要培养学生的阅读理解能力和语言表达能力，而情感的培养是提高语文教学效率的重要手段。那么，如何在课堂教学中进行情感教育呢？ 相似文献
99.
马慧 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):340-340
词汇是语言的最基本要素之一,是语言的重要组成部分,词汇学习对于语言的学习有着重要的作用。英国著名语言学家、教育家威尔金斯(D.A.Wilkins)曾说过:"没有语法,人们不能表达很多东西;而没有词汇,人们则不能表达任何东西。"在英语学习中,如果学生没能掌握一定的词汇量,也就不可能拥有较强的阅读能力,想要交际的目的也就不可能达成。因此,词汇学习策略对于英语的学习至关重要。本文就着重对大学英语学习策略进行介绍,以对增加学生的词汇量、提高学生的阅读能力、增加学生的学习效率提供些许帮助。 相似文献
100.
循着赫斯顿与沃克主要作品的脉络,梳理这两位美国非裔女性文学里程碑式的代表作家的创作主旨和文学诉求,可勾勒出美国非裔女性文学传统的轮廓：崇尚黑人性,弘扬黑人传统文化;正视种族和阶级歧视,塑造真实黑人新形象;解构性别主义,诉求黑人妇女解放以及寄情姐妹情谊,期盼大同社会。简言之,反性别主义、反种族主义、非洲中心主义和人道主义,就是美国非裔女性文学传统的精髓和标识。 相似文献