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数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学,数学教师通过教学活动实施“传道,授业,释惑”,既要按大纲要求注重培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力,又要教书育人,努力做好“教”与“学”两个方面的工作。 1.认真备课 练好内功 备课是整个教学工作中十分重要的基础环节,做到教学内容和板书计划同步备成,即把内容按黑板形状“切块”备课,用红蓝笔“两色”书写,提高了备课及上课的效率。另外,注重教学基本功的训练,比如板书的内容和格式,绘图能力等都是反映教学素质的重要因素,应下功夫练好基本功。 相似文献
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企业外部技术获取:机理与案例分析 总被引：6，自引：0，他引：6
企业所面临的重要挑战是如何有效地将内部研究开发和外部技术源有机结合起来。简要概述了国际上外部技术源的发展趋势；以韩国三星公司DRAM技术能力成长为例，研究了企业获取外部技术的机制；从技术知识不同属性层面，说明了外部技术知识的可转移性与企业技术能力之间的关系，以及技术源从外部向内部转化的层次性。 相似文献
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跃迁模型:制定新兴技术战略的一种理论方法 总被引：1，自引：1，他引：1
借鉴破坏性创新理论,提出企业应对新兴技术的跃迁模型。通过案例分析认为,企业在制定技术战略时,应先使技术满足消费者预期的基本功能,把战略重点放在以降低成本尽快获得较大规模市场份额上,然后争取或强化技术领先地位。 相似文献