科学学元研究10年概述(2001—2010)   总被引：1，自引：0，他引：1  

侯剑华 《科学学与科学技术管理》2012,33(4):5-12

2010年是《科学学与科学技术管理》杂志创刊30周年,也是科学学在我国广泛传播的30年。从近10年国内期刊发表的相关文献看,国内学者对科学学元研究主要涉及科学学的本质、学科体系结构、发展趋势及其分支学科的发展等几个方面,研究的深度和广度尚存在明显的不足。从当前国内的研究现状来看,今后应加强科学学的整体性研究,整合可用资源,加强资源的共享与利用,增进学者间的对话与交流,加快相关文献数据库的建设,扩展科学计量学定量方法及其应用的研究等。  相似文献   

上市公司财务竞争情报的扎根分析     

王闽  侯晓红  朱礼龙 《情报杂志》2012,(10):17-21,26

在分析扎根理论研究范式的基础上,通过开放性编码、主轴编码和选择性编码的严谨解析,构建了上市公司财务竞争情报收集与提炼流程.以安徽省上市公司为例,通过质性研究与个案研究的有效结合,实现扎根理论在财务竞争情报中的具体运用,并给出上市公司财务竞争态势.  相似文献   

郴州市城区消费性羽毛球运动的人口学特征分析——兼谈比较研究的意义     

侯广斌  刘远航  章德发  胡伟 《体育科学研究》2012,(2):50-53

运用访谈、问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法,对郴州市城区消费性羽毛球运动参与者的人口学特征进行调查,通过与相关文献数据做比较分析,笔者认为:对抗性、竞争性和大运动量的特征是消费性羽毛球运动性别差异远大于非消费性羽毛球运动性别差异的重要原因;由于中西部城市与东部发达城市在经济结构、就业市场等方面存在差异,高学历、有闯劲的年轻群体倾向于在东部发达城市就业,导致后者的消费性羽毛球运动参与者主体人群呈年轻化特征,且年龄分界线比前者提前10年出现;收入与消费性羽毛球运动参与程度因果关系不密切,主观需求、余暇时间规律、充裕等原因使得企业一般员工在消费性羽毛球的职业占比中名列前茅;调查研究中对问题的分类标准不统一不利于学术研究的相互比较和借鉴。  相似文献   

我国体育用品业发展的制约因素及路径选择     

侯海燕  谈群林 《体育成人教育学刊》2012,28(1):57-59

对我国体育用品业的发展现状进行分析,指出企业规模小、知名品牌少、品牌意识弱、科技含量低、人才匮乏和营销观念落后是制约我国体育用品业发展的主要因素。并在此基础上提出我国体育用品业发展的5大路径:科技领先、品牌强化、产业重组、人才优先和跨国发展。  相似文献   

甘肃高等学校与科研院所建立联合培养研究生示范基地的必要性和可行性分析     

余学军  侯志峰  刘波 《西北师大学报》2010,47(4)

由政府主导、高等学校牵头,充分利用科研院所的优势资源,建立联合培养研究生示范基地,是解决我省高等学校教学资源不足,确保研究生培养质量的有益途径,是提高科研院所经济效益和社会效益的有益举措,是实践"科教兴省"、"人才强省"及"工业强省"战略的重大举措.  相似文献   

莎士比亚《威尼斯商人》剧中人物思维模式解读     

王洁华 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(2)

<威尼斯商人>中多数人物在处理问题、事件、评价他人时,习惯用以往的知识、经历、经验和直觉,不由自主地对问题的原因和结果直接作出对应性判断.此类固化思考套路,形成思维定式,造成被动.但是,剧中女主人公鲍西亚、鲍西亚之父和威尼斯年青求婚者巴萨尼奥所展示的逆惯性思维,使局面发生了有利于己的逆转.后人可以从剧中看到固化的惯性思维与突破思维束缚反其道而行之的反用惯性思维,以及由此带来的截然不同的结果和命运,同时还可以看到群体惯性固化思维对个人声誉的褒或贬,乃至对社会价值观取向的巨大影响.  相似文献   

形体“合作学习模式”对大学生心理健康影响的研究     

侯海燕 《体育科技文献通报》2009,17(6):53-54

运用文献法、问卷调查法和实验法,将合作学习模式运用于形体教学中,就其对学生心理健康影响进行研究。实验结果表明：合作学习模式有助于缓解大学生焦虑,改善人际关系,提高大学生的一般自我效能感和解决问题的能力,有助于提升大学生的心理健康水平。  相似文献   

校级课程：术语选择、发展前景及运作机制构想     

高光  侯立元 《江苏教育研究》2009,(3):44-47

自三级课程体制形成以来,校级课程发展很快。比较校级课程、校本课程和学校课程这三个术语,校级课程是最科学严谨的。在我国校级课程的发展中,有七个因素起着巨大的推动作用。校级课程要想获得健康的发展,就必须建立一套科学有效的运作机制。  相似文献   

针对体育研究生招生情况探讨学校田径教学改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

侯玉灵 《体育科技文献通报》2009,17(4):55-55,103

本文通过文献资料,专家访谈等研究方法,了解到目前体育研究生招生情况及其就业的形式,由此引起对田径教学改革的思考。学校田径教学应采用多种方法和手段,完善田径教材自身的科学性和完整性,全面提高教师素质,在教学中突出田径运动的健身属性,建立更加符合田径内容考核与评价体系,提高田径研究生技术与理论水平,激励学生加入到田径运动中来。  相似文献   

青年女子柔道运动员不同训练手段负荷强度的监测与评价     

侯丽 《体育学刊》2009,16(4)

通过对青年女子柔道运动员赛前不同训练手段血乳酸及心率的测试,评价不同训练手段的运动强度,为教练员科学安排训练提供依据.以广州队青年女子柔道运动员为研究对象,测试教学比赛课运动员每轮比赛后的血乳酸和心率、测试实战训练课和专项力量训练课的心率,并与其它学者的有关测试结果进行比较分析.研究结果显示:(1)青年女子柔道运动员教学比赛后的血乳酸为(8.01±2.11)mmol/L;(2)教学比赛准备活动与第一轮教学比赛的平均心率和最高心率分别是(121±11)次/min、(146±13)次/min和(160±7)次/min、(183±10):次/min.实战的准备活动和实战第一轮的平均心率和最高心率分别是(146±14)次/min、(168±11)次/min和(158±9)次/min、(171±11)次/min;专项力量训练的平均心率和最高心率为(159±10)次/min、(171±10)次/min.结果说明,教学比赛时,在对手安排和比赛气氛的营造上,要使之更接近正式比赛;要适当提高准备活动的负荷强度,达到准备活动的目的;应适当安排高强度、高质量的训练课,以满足正式比赛时对大运动强度的需求;影响心率的因素较多,为对运动强度进行准确判断,最好对血乳酸和心率同时测试.  相似文献