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关于通识教育的内涵,存在着广义和狭义的理解,并与博雅教育、通才教育、素质教育等有着复杂的关系。关于通识教育的实施,研究者们认为在培养目标、课程设置、实施渠道、教学评价机制和制度因素等多方面存在许多问题。对于这些问题,已有研究主要从历史与现实的角度进行了归因。关于深化大学通识教育的对策,研究者们提出了合理定位通识教育、改革通识课程、加强机构与制度保障等多方面建议。面向未来社会发展对高等教育人才培养的要求,通识教育研究还需要深入挖掘通识的本质,进一步明确通识教育的内涵,深入思考如何在大学教育教学改革实践中充分体现通识教育的精神,同时努力在国际化背景下形成具有中国特色的通识教育认识体系。 相似文献
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新媒体时代语境下,媒介技术变革与传播模式创新进一步拓展了视觉设计范围,互动性视觉设计应运而生.互动性设计就是以互动思维和信息互动技术为根本依托的新媒体设计形式,如互动影像、互动游戏、互动展览等.本质上来讲,新的视觉设计必然会催生新的视觉语言以及新的传播形态,互动设计决定了视觉语言传播的互动性.随着受众对视觉语言主观需求的日益提高,视觉语言传播形式变得愈加多元,而面对视觉设计形式、设计理念、审美需求等方面的转变,视觉传播主体如何顺应时代潮流,采取有效措施实现视觉语言传播互动性,对提高自身的信息传播能力和相关品牌黏性尤为重要.因此,加强新媒体视域下视觉语言传播互动性实现路径的研究,具有重要的现实意义和指导价值. 相似文献
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区角活动一直是孩子们喜欢的活动,小班幼儿由于年龄较小,所以在选择游戏材料方面,要贴近生活,并选择适合的内容,从幼儿感兴趣方向着手。同时在游戏中教师应发挥主导作用,适时地帮助与指导,培养幼儿动手操作能力。 相似文献
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从网络购物流程出发,分析影响网购者品牌偏好和品牌选择的因素,以及各个因素通过网购者品牌偏好进而影响品牌选择的过程,并建立模型,形成调查问卷,为后续深入研究作好铺垫。 相似文献
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在植入式广告迅速发展的今天，我国却没有对其规制的法律法规，使得植入式广告处于尴尬的地位，对其发展极为不利。从植入式广告的概念、目的出发，分析植入式广告的法律地位，结合植入式广告的特点进行法律规制和引导，促进植入式广告的健康发展。 相似文献
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梁婷 《中国科教创新导刊》2011,(12):36-37
本研究采用问卷法,选取417名初中生,来探究其自我决定对英语学习策略的影响。研究结果显示：（1）受英语教师满足的初中生三种基本心理需要可预测出英语自我决定的动机类型（。2）英语自我决定的各类动机可预测英语学习策略的使用情况。（3）英语学习自我决定模型中有两条显著路径。 相似文献