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产业政策作用于微观企业创新绩效的传导效果是当前学术界和政策制定者关注的核心问题.本文以2006—2015年我国部委及以上级别部门发布的181项风电产业政策为研究对象,具体探讨了产业政策对风电企业创新绩效的影响及作用机制.研究结果表明：产业政策对风电企业研发投入和创新绩效具有显著的促进作用;企业研发投入在产业政策对企业创新绩效的影响过程中起部分中介作用;同时,区域创新环境在上述影响过程中具有调节作用,且在不同作用路径上调节效应差异明显.引入时滞后的实证分析表明： 风电产业政策存在显著的滞后效应,产业政策实施的当年对风电企业研发投入和创新绩效均有显著的正向影响,而滞后1~2年则对两者均产生抑制作用,我国风电产业政策实施前期更多表现为政策的促进效应,政策实施的后期更多表现为“挤出”效应.最后,本文探讨了相应的政策建议,以期为我国风电产业政策更好地服务于企业创新绩效提升提供有益的思路. 相似文献
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目的探讨一期根治术治疗肛门直肠周围脓肿的疗效.方法对100例确诊为肛门直肠周围脓肿的患者采用一期根治的手术方法,并对其作回顾性分析.结果术后伤口经冲洗、坐浴、换药,全部一次治愈,随访0.5a-3a,无复发及肛门失禁、肛门畸形等后遗症,肛门功能正常.结论该术式具有切开、引流同步进行,病人痛苦轻,疗程短,无复发,不影响肛门功能等特点. 相似文献
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科技期刊群体约稿的选题特点及约稿模式探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
针对《煤炭科学技术》的群体约稿情况,总结出群体约稿的选题具有不宜更改性、时间性强、前瞻性与研究热门性兼顾、科学性和逻辑性兼顾等特点.分析采用函件、电话、短信和直接拜访等单一约稿方式进行群体约稿的局限性,认为应依次采用发函件、发短信、打电话3步走的方式进行群体约稿,通过函件发送约稿函通知专家、发短信提醒专家、打电话落实撰稿专家,并不定期地“催稿”.采用这种约稿方式,2014、2015年《煤炭科学技术》组织了2期特刊,提高了稿件质量和期刊影响力. 相似文献
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王晓珍 《中学历史教学参考》2021,(2):27-28
批判性思维就是以提出疑问为起点,以获取证据,分析推理为过程,以提出有说服力的,有创造性的解答为结果,对这个结果又会提出新的疑问,导致新的发现。可以说,这是我们最需要的关键品质之一。那么,历史课堂如何有效培养学生的批判性思维,笔者认为,高阶问题链是培养批判性思维的有效途径。一教师自己得有批判性思维,要能设计出高阶的系列问题,形成问题链,提供多角度的可靠史料,引导学生以求真的态度,进行多面向的思考. 相似文献
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依据市场营销专业人才的市场需求特点,依托校、院、系的资源和基础,构建基于＂SPM模式＂的市场营销专业实践教学体系。该实践教学体系主要包括＂S＂、＂P＂、＂M＂三部分,分别是：＂企业、高校、学生＂互为价值链的三位一体循环共生式人才培养体系;服务于相应的营销实训、实践和实验课程的＂讲授与研讨教学、情景模拟教学、亲验互动教学、实训实践教学＂四种结构交互作用的教学模式和方法平台;＂理论和实践高效协同＂的矩阵式六大特色实践教学模块。 相似文献
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基于CBE理论的市场营销专业创新培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年高校毕业生就业难问题成为社会普遍关注的话题。一方面高校毕业生结构性失业给社会和家庭带来巨大压力和损失;另一方面高分低能、理论和实践脱节严重的高校毕业生也给急需人才的企业带来一定苦恼。基于学生就业难与企业实用性高素质人才短缺矛盾突出的现象,提出了CBE理论指导下的高校市场营销专业学生职业胜任力＂12345＂创新培养模式,并对创新培养模式的内涵、理论基础、具体内容和注意问题进行了详细的阐述。 相似文献
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科技期刊优秀作者队伍建设 总被引：1，自引：1，他引：0
为了实现科技期刊的可持续发展,应加强优秀作者队伍梯队建设,将作者分为潜力作者、优秀作者和专家型作者等3类,指出针对不同作者应分别采取不同的发展策略:应在情感上和学术上培养潜力作者,并应重点培养博士作者;巩固期刊的固有优秀作者,通过提高期刊影响力吸引优秀作者;应依靠专家型作者,赋予其特约主编等权利。通过采取上述策略,可以促进科技期刊优秀作者队伍的稳定和不断发展壮大,从而为期刊的发展奠定坚实基础。 相似文献
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高校创新是社会进步的引擎，是新常态下转变经济发展模式、克服增长乏力的关键。因此，如何在创新资源有限的硬约束下进一步提升高校创新效率，是国家创新体系构建过程中不可回避的问题。文章对“十二五”期间我国31个省级行政单位面板数据进行实证研究，发现我国高校创新效率整体呈非DEA有效，纯技术效率较低是制约高校创新综合效率的直接原因。同时，高校创新效率及分解指标的核密度估计结果表明：高校创新技术效率“双峰”态势显著、规模效率“单峰”态势显著，而纯技术效率分布曲线形态较多变，表明技术效率双极聚集、规模效率省域差异显著、纯技术效率波动较大。最后，文章基于八大综合经济区视角系统剖析影响高校创新效率的内外部因素后得出以下结论：经济环境、社会文化环境、制度环境是影响高校创新效率的主要外因，内部治理结构、绩效考核方式、成果转化机制等是影响高校创新效率的主要内因。最后，文章据此提出了改善和优化高校创新效率的对策建议。 相似文献
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本文通过近年来溴苯制备装置在不同时期教材的纵向比较,以及同一时期不同版本教材的横向比较,来研究绿色化学在在高中化学教材中的渗透。并设计出一个新的制备装置,实现溴苯制备更加绿色化。 相似文献
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