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61.
人工智能时代使学生获取知识与技能的途径更加丰富,也对学校教育提出了更高的要求。就初中数学而言,教师需要建构大单元教学的意识,从单元整体架构的维度、建构大单元的目标和策略、锁定各个课时的目标和策略等方面着手展开教学,以此实现核心素养培育的真正落地。  相似文献   
62.
针对网络舆情安全应用中主题分类问题展开研究。主题分类需要解决5个问题。建立了网络舆情安全应用的分类体系;介绍了文档特征提取和选择方法;分析了向量空间模型;实现了KNN和SVM两种分类算法。验证了方法的实用性。  相似文献   
63.
拔标钓术     
长枪兵 《垂钓》2009,(7):26-28
“拔标钓术”顾名思义,是指将正常手竿钓组中的浮标拿掉,转变成一种独特的钓法。它借鉴了抛竿、手竿悬坠钓、传统“板钓”部分技术要素组合而成,是在特定条件下运用的一项竞技垂钓技术。它是以钓底兼顾打截口、主抓成功率逮死口为重点、针对乱层鱼和钓底层鱼为核心的一种特殊钓法。  相似文献   
64.
一兵 《钓鱼》2009,(23):19-19
2009年11月21日星期六,是一个乍暖还寒的日子。几位钓友约好到朋友的家乡,南京市改革开放以后的首富村,高淳县武家咀村一条近千米的大河处钓鱼。该河宽约四十多米,离石臼湖仅一堤之隔。据当地农民朋友介绍:该河段有大鳊鱼、鲫鱼、草鱼,尤其有不少十几斤或几十斤的大青鱼。  相似文献   
65.
什么是团队精神,又该如何培养?所谓团队精神.就是团队成员在领导的指导和带领下相互沟通,交流,协同一致为了共同的原景而奋斗的精神。核心是协同合作,最高境界是全体成员的向心力、凝聚力,反映的是个体利益和整体利益的统一.并进而保证组织的高效率运转。  相似文献   
66.
什么是团队精神,又该如何培养?所谓团队精神,就是团队成员在领导的指导和带领下相互沟通,交流,协同一致为了共同的原景而奋斗的精神。核心是协同合作,最高境界是全体成员的向心力、凝聚力,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转。  相似文献   
67.
钱兵 《考试周刊》2013,(76):153-154
板书是一种传统的课堂教学手段,在课堂教学中发挥重要作用,但是近年来随着多媒体教学技术进入课堂,高中生物课堂板书出现了不少问题.本文针对这些问题进行了分析,并提出了合理的改进措施,旨在帮助广大教师树立正确观念,合理应用课堂板书,增强课堂教学效果.  相似文献   
68.
知识体系的形成不是孤立的,人格的形成更不是孤立的,新的时代背景下教育的目标也将多样化,全民教育体系下的职业教育走到台前,而国家社会对创薪型人才的培养也提出了更多更高的要求.这就要求教育必须顺应时代的发展,更需要走在改革创新的潮头,基础教育亟需做出改变,新课程体系下的中学教改势在必行.而作为自然科学的物理学科,更应该在新...  相似文献   
69.
有一位出版人说得非常好,一个社会到底是向上提升还是向下沉沦,就看阅读能植根多深;一个国家谁在看书,看哪些书,就决定了这个国家的未来,在第十二届国际图书博览会期间,由中发协非国有书业工作委员会主办的阅读观察论坛在中国人民大学出版社举行,主题是阅读未来--如何推动国民阅读,本刊特撷取精彩发言,以飨读者.  相似文献   
70.
“为什么往年稿子写得不少,见报的却不多?”年初,兰空某训练基地政治处宣传股在对往年新闻报道工作进行“回头看”过程中,针对性提出了“不过‘三关’不投稿”的要求,确保了较高的中稿率。一是严把质量关,稿件寄出前必须经过宣传股长、政治处主任和政委审核把关,确保稿件的高质量和真实性;二是严把时效关,  相似文献   
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