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钱燕 《初中生世界(初三物理版)》2006,(11)
学习一元一次不等式(组),除了要学会求解集外,还要学会倒过来利用不等式(组)的解集解决问题,以加深对不等式(组)知识的理解,提高逆向思维的能力.例1如果关于x的不等式(a 1)x>a 1的解集为x<1,则a的取值范围是.思路剖析:观察不等式解集可知,不等号的方向发生了改变,由此判断原不等式的两边都除以了同一个负数,所以a 1<0,即a<-1.此题逆用了不等式的一条性质:不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.例2若关于x的不等式3m-6x≥0的正整数解是1、2、3,则m的取值范围是.思路剖析:先求出不等式的解集是x≤m2,而已知不等式的解集内包… 相似文献
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《语课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”、“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣。”小学语课本中人选的教材,都是经过千锤百炼、反复推敲的名篇佳作,质兼优,字里行间无不蕴含着极其丰富的审美资 相似文献
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<正>新课程视野下的化学课堂教学,一方面,应让学生亲历探究过程,体验探究的成功与失败;另一方面,要引导学生通过探究活动,亲自参与讨论、分析、 相似文献
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1999~2009年区域文献信息资源共建共享研究计量分析 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献计量学方法,以CNKI中国期刊全文数据库中关于区域文献信息资源共建共享研究的434篇论文为分析对象,从论文年代分布、作者分布、期刊分布、词频等方面,分析了我国区域文献信息资源共建共享的研究现状,并指出其发展趋势。 相似文献
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一、基本情况介绍
1.学生基本情况.学生谭某,男,1996年1月26出生,现读小学六年级.主要表现在:(1)不讲卫生,乱扔垃圾,集体观念较差;(2)上课时不能集中注意力,爱做小动作,喜欢无缘无故傻笑;(3)下课时喜欢追逐打闹,与同学相处很不愉快,时常会有冲突;(4)不愿意和老师交流.有时喜欢和老师对着干,学习成绩很不理想. 相似文献
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当前,我国社会主义市场经济的深入发展,为中小学生的全面发展创造了更加广阔的空间,与社会进步相适应的新思想新观念正在丰富着中小学生的精神世界.与此同时,也存在种种不利于中小学生健康成长的社会环境和消极因素. 相似文献