“分数的初步认识”教学案例与评析     

韩巍  陈晓梅 《小学青年教师》2004,(5):36-37

活动一:创设情境师:今天我特地请咱们学校食堂的师傅们精心制作了一些蛋糕,带到这里请同学们品尝。不过蛋糕的数量不多,一人分一块不够,只能两人吃一块。你能把蛋糕分开吗?(生亲自动手切蛋糕)活动二:建立模型1.认识12。学生分好蛋糕后,请他们分别说一说是怎样分的。(1)学生首先演示了平均分的情况。教师提问:你们是怎样分的?为什么这样分?把一块蛋糕平均分成两份,每人能吃到多少呢?从而帮助学生初步理解平均分的概念。接着再引导学生思考:用我们以前学过的1、2、3、4、5等数字能不能表示出一块蛋糕的一半?你能用一个新的数来表示吗?像12这样…  相似文献   

试论当代社会思潮影响的内在方式   总被引：2，自引：0，他引：2  

邱柏生  韩巍 《思想教育研究》2009,(11):27-32

当代社会思潮影响的内在方式既表现为社会思潮的影响特点,又直接表现为影响机制。当代社会思潮的影响特点主要指影响对象的模糊选择和明确制导、影响的交叉重叠性、影响方式的复杂性和影响周期的压缩和速率的提升等。当代社会思潮影响的内在方式主要有：通过社会时尚进行传播扩散、通过社会比较产生比较效应、通过社会经验的佐证或商业宣传的支撑作用以及通过生活方式加深影响等。  相似文献   

论选修制与学分制在我国高等教育改革中的关系转变     

韩巍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(5):64-65

通过对中外高校选修制与学分制进行比较分析,认为国内高校实行的选修制与学分制与国外相比较有三个关系发生了转变,提出我国高校的选修制与学分制应吸收国外学分制的优长,保留诸多符合我国高等教育现状的规章制度,从而使学分制逐步本土化。  相似文献   

“液体复合软包装原纸板”概述   总被引：2，自引：0，他引：2  

韩巍 《黑龙江科技信息》2007,(16):7

介绍我国液体复合软包装的现状及市场发展潜力,研发生产液体复合软包装纸板,将给我国造纸企业带来更加广阔的发展前景与利润空间。  相似文献   

“液体复合软包装原纸板”概述     

韩巍 《黑龙江科技信息》2007,(8X):7-7

介绍我国液体复合软包装的现状及市场发展潜力,研发生产液体复合软包装纸板,将给我国造纸企业带来更加广阔的发展前景与利润空间。  相似文献   

推进城乡精神文明建设融合发展的时代意义与实现路径——基于新时代文明实践工作视角     

边建平  韩巍 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2023,(1):30-34

进入新时代，我国城乡关系发生了历史性变革，但城乡精神文明建设在融合发展的道路上却相对滞后。推进城乡精神文明建设融合发展，不仅是中国式现代化建设的必然要求，也是加快城乡融合发展、提高广大农民整体素质的必然要求。笔者着重从平台、抓手、组织依托等方面，阐述新时代文明实践中心与城乡精神文明建设的内在逻辑，进而探讨新时代文明实践在思想领域、队伍建设、教育引领等方面助推城乡精神文明建设融合发展的实现路径。  相似文献