全文获取类型
收费全文 | 96篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 69篇 |
科学研究 | 4篇 |
体育 | 14篇 |
信息传播 | 10篇 |
出版年
2022年 | 2篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 4篇 |
2013年 | 21篇 |
2012年 | 3篇 |
2010年 | 3篇 |
2009年 | 4篇 |
2008年 | 2篇 |
2007年 | 2篇 |
2006年 | 1篇 |
2005年 | 3篇 |
2004年 | 3篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1976年 | 1篇 |
1931年 | 1篇 |
排序方式: 共有97条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
Gjermund Hartviksen Sigmund Akselsen Arne Ketil Eidsvik 《Education and Information Technologies》2002,7(2):93-109
There is a substantial difference in use and development of information and communication technologies and services between and within countries. Some denote this phenomenon as the digital divide.This paper addresses the competence aspect of the digital divide. It proposes municipal ICT schools as one model aimed to bridge this gap and provides an assessment of the model based on the results from a field trial in three rural municipalities in Norway. The model brings the benefits of increased competence of ICT in the communities but in addition have a potential with regard to stimulating talent development, serving as a resource for local business and offering meeting places in the communities for building social capital. The model may be successfully implemented within reasonable economic limitations but is also challenging in several ways, for instance on how teaching resources are recruited and supported.The purpose of the paper is to bring forward the discussion about how to bring all people, also those in rural areas, to be participators in the information technology age. 相似文献
3.
Thibaud Gruber Amélie Deschenaux Aurélien Frick Fabrice Clément 《Child development》2019,90(3):728-745
Group membership is a strong driver of everyday life in humans, influencing similarity judgments, trust choices, and learning processes. However, its ontogenetic development remains to be understood. This study investigated how group membership, age, sex, and identification with a team influenced 39- to 60-month-old children (N = 94) in a series of similarity, trust, and learning tasks. Group membership had the most influence on similarity and trust tasks, strongly biasing choices toward in-groups. In contrast, prior experience and identification with the team were the most important factors in the learning tasks. Finally, overimitation occurred most when the children's team, but not the opposite, displayed meaningless actions. Future work must investigate how these cognitive abilities combine during development to facilitate cultural processes. 相似文献
4.
5.
Jeroen C.M. Barte Arne Nieuwenhuys Sabine A.E. Geurts Michiel A.J. Kompier 《Journal of sports sciences》2019,37(10):1189-1196
Recent theories suggest that negative effects of fatigue on performance are determined by perception of effort and motivation rather than being directly caused by reaching physiological limits. In the current experiment, the influence of motivation on fatigue-induced decrements in soccer performance was experimentally investigated. Sixty amateur soccer players performed a validated soccer-passing test before and after a fatigue protocol. Results showed that players’ motivation and performance decreased after the fatigue protocol for players in the control group. In contrast, players in the motivation group (i.e., with motivation experimentally induced after the fatigue protocol) were able to uphold their motivation and increase their performance. These results indicate that motivation plays a crucial role in performance under fatigue, as fatigue-induced decrements in soccer passing performance can be counteracted by high levels of motivation. Future research may explore the limits of this counteracting effect and extend findings to other relevant performance aspects. 相似文献
6.
The influence of anxiety on visual attention in climbing 总被引:2,自引:0,他引:2
The object of the current study was to investigate anxiety-induced changes in movement and gaze behavior in novices on a climbing wall. Identical traverses were situated at high and low levels on a climbing wall to manipulate anxiety. In line with earlier studies, climbing times and movement times increased under anxiety. These changes were accompanied by similar changes in total and average fixation duration and the number of fixations, which were primarily aimed at the holds used for climbing. In combination with these findings, a decrease in search rate provided evidence for a decrease in processing efficiency as anxiety increased. 相似文献
7.
Olaf Herden und Arne Harren 《Informatik - Forschung und Entwicklung》2004,19(2):87-96
Zusammenfassung. Zusammenfassung Der Softwaremarkt für Data-Warehouse-Systeme hat in den letzten Jahren stark zugenommen. Da Standards fehlen, bringen Softwaresysteme jeweils eigene multidimensionale Datenmodelle und (physische) Entwurfswerkzeuge mit, sodass der Entwurf von Data-Warehouse-Datenbanken verfrüht auf die eingesetzten Systeme zugeschnitten ist. In diesem Beitrag präsentieren wir ein werkzeuggestütztes Entwurfsvorgehen, das ausgehend von einem Drei-Ebenen-Entwurf die zielplattformunabhängige, konzeptionelle Modellierung multidimensionaler Data-Warehouse-Schemata und anschliesend eine Transformation und Optimierung dieser Schemata für konkrete Zielplattformen ermöglicht. Durch die konzeptionelle Modellierung wird gewährleistet, dass Implementierungsdetails nicht zu früh in den Entwurfsprozess einfliesen und stattdessen fachliche Anforderungen im Vordergrund stehen.CR Subject Classification:
D.2.2, H.2.1Arne Harren: Die hier beschriebene Arbeit entstand während unserer gemeinsamen Tätigkeit am Oldenburger Forschungsinstitut OFFIS (http: //www.offis.de).Eingegangen am 25. Juli 2003 / Angenommen am 1. Juni 2004, Online publiziert 6. September 2004 相似文献
8.
Arne Frick Rainer Neumann und Wolf Zimmermann 《Informatik - Forschung und Entwicklung》1997,12(4):186-195
Zusammenfassung. In diesem Beitrag wird eine Methode zur Konstruktion robuster Klassenhierarchien vorgestellt. Hierzu wird aus den überlegungen
bezüglich der polymorphen Verwendung von Klassen [2] eine Vorgehensweise zur Konstruktion von Klassenhierarchien abgeleitet.
Die Begriffe Konformit?t und Spezialisierung werden verfeinert, indem nicht mehr s?mtliche Methoden einer Klasse, sondern
Teilmengen davon betrachtet werden. Dies führt zum Begriff der partiellen Konformit?t. In Erweiterung von [2] sind partiell konforme Klassen dann polymorph verwendbar, wenn der Anwendungskontext, der sich aus der Benutzung der Klasse ergibt, sich ausschlie?lich auf konforme Methoden erstreckt. Diese Eigenschaft ist
statisch zur übersetzungszeit überprüfbar. Damit k?nnen Fehlbenutzungen bereits zur übersetzungszeit ausgeschlossen werden.
Eingegangen am 24. Dezember 1996 / Angenommen am 15. Oktober 1997 相似文献
9.
10.