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了解当代大学毕业生在找工作过程中的职业价值观现状及其变化特征,对预测他们的发展走向、提高就业指导工作的有效性,具有重要的意义。本研究采用自编的“大学毕业生职业价值观问卷”,对415名处于不同工作寻访阶段的大学毕业生进行了调查研究。结果发现：（1）当代大学毕业生在工作中更注重个人价值的实现,对社会维度的价值要素较为冷漠;同时也更重视手段性职业价值观的实现,显示出急功近利的特征;（2）男性在社会促进和社交活动这两项职业价值观上得分高于女性,但女性在身心安全、社会贡献、薪酬待遇、稳定舒适、社会关系职业价值观上得分高于男性,性别差异显著;文科毕业生在求职过程中,比工科、理科和艺术类毕业生更认同人情世故的价值观,且差异显著;（3）处于求职波动期的大学毕业生对职业价值观的追求有一定的盲目性;（4）目的性职业价值观影响着手段性职业价值观的选择。 相似文献
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通过访谈主编及追溯其办刊思想,总结出国际著名期刊《Applied Energy》(应用能源)成功之道:不忘初心,构建一个分享的平台;戮力同心,创作一曲学术的交响乐;温柔以待,打造一个公平的学术共同体;如虎添翼,组建一个倾情付出的审稿团队;源头活水,2科学家与主编双重角色相融协同.严晋跃教授一以贯之的信念是:守得《应用能源》这“半亩方塘”,携手全世界能源研究科学家,去探索改变世界之路. 相似文献
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本科拔尖创新人才培养,是高等教育改革的重要"试验田"。调查研究发现:(1)实验班的院校间差异突出,办学成效显著不同;(2)学习环境主要影响大学生的表层学习方式,对深层学习方式的作用有限,而且对普通班的影响更大,对实验班影响较小;(3)师生关系影响深层学习方式,同学关系影响表层学习方式;(4)两种课内外学习环境都只作用于表层学习方式,实验班学生需要更高挑战性、更切合其需求的科研与课程。因此,需要采取措施进一步优化实验班教育改革。 相似文献
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写作是一种用文字和隐喻标记世界的方式,是一个引领学生批判地、深度地阅读和有效地、清晰地书写的过程,是一个让学生发现自己真正关心所在和写出自己所思所想的路径。写作课在美国高校通常是必修课,旨在培养学生的书面沟通能力和批判性思维。哈佛大学说理文写作课程创建于1872年,如今是本科生的唯一一门必修课。对话从南希·萨默斯完成的著作以及她对中国的关注开始,依次展开缘何倾情于写作教育、为何关注修订和反馈研究领域、如何创立哈佛本科生写作工程、因何设立研究生写作工作坊等话题。在对话过程中,萨默斯将所获成功归结为喜爱阅读、喜欢写作,指出学习写作是本科生学习科目的一种方式,认为写作是帮助学生确定人生方向的力量,强调写作是本科教育的核心、修订是写作的核心。另外,萨默斯还对学生写作者的修订策略、对学生写作者的反馈、工作坊中的写作伙伴、一万个小时定律、说与写的关系、写作时内心的恐惧、避免抄袭或剽窃等话题进行了阐述。 相似文献
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基于胜任力的高校职员人力资源管理创新 总被引：1，自引：0，他引：1
于海琴 《高等工程教育研究》2008,(5)
提高办学效能是我国高校改革的重要内容,因此加强对管理人员职业素质和工作行为改进的研究具有重要的现实意义.目前高校职员的人力资源管理存在内容单一、标准模糊和技术手段落后等问题,导致职员的工作效率低下.本文认为基于胜任力的行为绩效管理,是适合高校职员工作特征的管理方式,因而在对中层职员胜任力研究成果的基础上,构建了针对中层的考核与入力资源规划、培训和职业发展、薪酬设计等基本管理内容与原则. 相似文献