商务日语与基础日语教学之比较     

邵红  何晓 《青岛职业技术学院学报》2004,17(3):59-61

随着商务日语专业的广泛兴起与迅猛发展，对商务日语教学的要求也随之提高，商务日语教学与基础日语教学作为该专业教学核心，两者相辅相成，教师能否准确把握二者之间的特点及异同是提高商务日语专业教学水平的关键。  相似文献   

数学教师要致力于暴露“数学思维过程”     

何晓  周运明 《山东教育学院学报》1999,(2)

据现代教育理论，论述了在教学中暴露数学思维过程的重要性，指出了暴露数学思维过程要体现各种课型的特点  相似文献   

那年我十二岁     

何晓 《中学生百科》2005,(14)

每当我站在三尺讲台上面,听着台下我的学生朗朗的读书声,看着他们无忧无虑稚嫩的面孔。我常常有想告诉他们我12岁故事的冲动,但始终不敢开口-- 他们会相信那是真实的吗? 我的老家在四川东部的一个偏远山村里,那里一直很穷,学费偏偏又贵,女孩子极少有上到中学的。小学毕业后,我考上了县城的重点中学,非常固执地要去  相似文献   

谈培养职校生英语学习的兴趣     

何晓 《职业教育研究》2004,(6):34-34

兴趣是学生学好英语的强大动力,为此,教师应帮助学生克服心理障碍,为学生营造轻松活跃的学习环境,并要努力丰富教学手段,提高课堂教学质量.  相似文献   

法律语言与法律文化——兼谈法律英语的翻译     

朱敏冠  何晓孄 《牡丹江教育学院学报》2008,(1):56-57

法律语言既是法律文化的产物又是记录法律文化的工具和戢体,对于法律文化的形成与发展起着积极的推动作用.法律英语翻译是一种跨文化的交际活动,涉及到不同法律文化间的差异.在进行法律英语翻译时,既要考虑到中西方法律在某些方面有着"文化共核",又要依据文化差异的程度,采取非对等译法、文义译法及求同存异法等不同的翻译方法,从而使译入语与原语具有功能对等的法律效力.  相似文献   

The Characteristics of Female Language and the Connotation of Culture     

何晓 《海外英语》2010,(6)

  相似文献   

英语教学中的文化教育     

何晓 《中国科教创新导刊》2010,(5):98-98

语言是文化的载体,文化依靠语言来记载和传播。英语教学是语言教学,离不开文化教育,而英语教学的目的是为了是使学生掌握并运用英语进行跨文化交际的能力。因此,探索英语教学中的文化教育是必要的。  相似文献   

生活技能教育对聋生心理健康促进的实验研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

王雁  王冉冉  何晓  周琛 《中国特殊教育》2009,(8)

为了研究生活技能教育对聋生心理健康促进的效果,本研究选取北京市两所聋校4-6年级共86位聋生为研究对象,一所学校为实验组,另一所为对照组,进行生活技能教育实验研究.实验结果表明:生活技能教育能够显著提高聋生自我意识水平;能够显著缓解聋生社交焦虑情绪;能够显著减少聋生反社会行为,因此生活技能教育对促进聋生的心理健康是有效的.鉴于此,应提倡聋校开展生活技能教育.  相似文献   

浅议非中心城市高校人事管理信息化     

何晓 《中国科技信息》2011,(12):130-130

高等学校作为高等教育的场所,高校人事管理信息化的地位和作用日益凸显。文章首先阐述了高校人事管理信息化的重要意义,高校人事管理信息化的特点,分析了非中心城市高校人事管理信息化的现状,最后对如何加强非中心城市高校人事管理信息化提出了建议。  相似文献   

突破专业化壁垒形成开放式平台——浅谈现代广播专业化服务类节目的创新策略     

何晓  曹朝阳 《采．写．编》2017,(4)

随着广播专业化程度的加深和受众对服务需求的不断提高,广播的专业化服务类节目呈现出多样态、多品类、多元化的发展方向,但专业化服务类节目的大量开设,使该类节目的发展也遇到了"瓶颈",形成专业化服务类节目的壁垒,阻碍了节目的良性发展.突破专业化壁垒,使节目保持长久生命力,需要在创新上不断下功夫.本文以当前广播界特别是河北省台广播节目的创新实践为例,从抓住"变量"、深挖信息,预设主题、建设专家团队,塑造伴随性样态等三个方面探讨了专业化服务类节目的创新策略.  相似文献