全文获取类型
| 收费全文 | 147篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 103篇 |
| 科学研究 | 17篇 |
| 综合类 | 4篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 20篇 |
出版年
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2015年 | 1篇 |
| 2014年 | 10篇 |
| 2013年 | 6篇 |
| 2012年 | 25篇 |
| 2011年 | 16篇 |
| 2010年 | 7篇 |
| 2009年 | 9篇 |
| 2008年 | 7篇 |
| 2007年 | 15篇 |
| 2006年 | 7篇 |
| 2005年 | 5篇 |
| 2004年 | 11篇 |
| 2003年 | 1篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有147条查询结果，搜索用时 31 毫秒
11.
农村学前教育的规模与质量,直接影响我国学前教育均衡发展。本文基于对文献资料的量化统计和质性分析,对近十年以来我国有关农村学前教育的研究进行了文献梳理,发现有关农村学前教育的研究逐年增加,研究主体多为高校研究者;且多采用描述性研究,以介绍农村学前教育的发展现状为主,缺乏纵向长期跟踪调查及实验研究;现有研究主要集中在农村学前教育师资及农村学前教育现状调查上,对农村儿童发展、农村幼儿园课程建设等内容研究较少。 相似文献
12.
“美好生活”人人向往,而“美好生活”蕴藏着生活之中的享受劳动创造之美、体验自由民主之美、呈现良善淳厚之美、展现和谐通达之美。从学校育人的角度,需要通过课程建构美好生活和学会享受美好生活,即通过课程美育构建美好生活。美好生活与课程美育之间有着多重的内在本质关联：美好生活为课程美育提供价值引领、构成课程美育的重要内容、增强课程美育的实施动力;而课程美育则昭示着美好生活的本质回归、融为美好生活建构的重要内容,并为美好生活建构提供孕育土壤。以课程构建美好生活,需要通过课程美育树立学生追求美好生活的理想信念;以课程本体之美,构建美好教育生活世界;以课程育人,培养学生创造美好生活的能力和素养。 相似文献
13.
作者针对高中英语词汇教学中合作学习做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括合作学习的基本要素、合作学习理论在词汇教学中应用的意义与价值。并对在合作中学习英语词汇的策略进行了介绍。 相似文献
14.
15.
高校校园电子商务发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
校园电子商务有着巨大的发展空间,它不仅方便了在校师生的学习和生活,而且还可以给高校带来经济效益和社会效益．本文首先分析了发展校园电子商务会给高校带来的作用,表现在为高校提供实践平台、促进高校闲置资源再利用以及提高高校社会知名度等三个方面;接着分析了高校发展校园电子商务的可行性,从计算机硬件和客户群两个方面论证了校园电子... 相似文献
16.
任务型语言教学是英语课程改革提倡使用的教学方法,它强调在"做中学,用中学",教学以任务为驱动,以学生为中心。该文首先分析了高职英语阅读教学的现状和任务型语言教学的内涵,在此基础上,提出高职英语阅读教学模式,强调阅读教学中要运用任务,并对高职英语阅读教学中任务设计的思路和原则进行了一些积极地探索,并结合教学实例阐述了在高职英语阅读教学中任务的实践运用和体会。 相似文献
17.
余萍 《中国科教创新导刊》2008,(13):35-35
英语教学的成功,不仅取决于学习者的智力因素,还取决于他们情绪、态度、学习动力、兴趣等。对后进生进行英语学习心理疏导,分析他们学英语的状况,找出成绩落后的原因：发现＂闪光点＂,善待后进生;活跃课堂气氛,激起后进生的兴趣;抑制受挫感,让后进生经常有成功的体验;督促后进生,提出切实可行的目标;开展课外阅读,争取家长配合。 相似文献
18.
社会支持的基本结构是支持者、受助者以及支持者给予受助者的帮助与支持,在交流互通中实现情感上、物质资源上、知识信息上的交换并实现社会资源的扩充。按照社会支持的基本结构,普惠性学前教育是需要被帮助、被支持的对象,政府、企业、学校和家庭是整个社会系统的重要组成部分,能够为其可持续发展提供一定的经济、信息、技术以及情感等多方面支持,从而解决当前民办学前教育普惠化发展中的困境。 相似文献
19.
目的探讨冠心病患者的血脂比值和单项血脂与冠脉狭窄严重程度的相关性。方法对已行冠状动脉造影的阳性病人(最少有一支血管狭窄≥50%)的各项血脂及其比值进行检测,并与其冠脉狭窄程度进行相关分析。结果①在单项血脂中,TG、CHO、LDL、LP(a)均与冠脉狭窄程度呈正相关,而HDL和apoA与冠脉狭窄程度呈负相关。②在血脂比值中,CHO/HDL、apoB/apoA TG/apoA、CHO/apoA LDL/apoA值均随冠脉狭窄程度加重而增加,且差异有显著性意义。③血脂比值比单项血脂反映CAD的敏感度更高。结论:对于CAD患者,血脂比值反映冠脉狭窄的严重程度较单项血脂更敏感更早期。 相似文献
20.
【教学内容】课程标准实验教科书《语文》（人教版）第七册。
【教学导入】师：请同学们和老师一起写课题《蟋蟀的住宅》。“熟悉”的“悉”字加“虫”字旁,就是“蟋”;“率领”的“率”字加“虫”字旁，就是“蟀”。[第一段] 相似文献