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文章通过分析高职基础英语与专业英语衔接中存在的各种矛盾和问题,从高职英语教学观念、教学管理,教学方案设计、课程设置、师资和教材等方面有针对性地提出了改革策略,以求实现高职基础英语教学与专业英语教学的自然衔接,提高教学效果,满足工作岗位对学生英语职业能力的需求. 相似文献
132.
我觉得要消除信息孤岛,数据大集中是必由之路,当然生产控制的数据除外,管理信息、金融信息都应该走向数据大集中。 相似文献
133.
本文通过分析高职EOP实践教学模式的内涵,从课堂、校园、社会、专业和网络五个层面探讨了EOP实践教学模式的实施方式,并提出了实施中所存在的教材和师资问题及其对策。 相似文献
134.
在企业安全生产活动中,人们通常把管理者对员工提出安全规范要求称之为"要我安全",而把员工的自觉安全行为称之为"我要安全"。两种提法,不仅表述了语言概念不同,且安全实现方式和管理效果也不一样。"要我安全",是从客 相似文献
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137.
中国管理科学研究院思维科学研究所脑功能开发与思维训练研究中心主任、"钱学森大成智慧教育思想研究与实践"总课题组组长赵泽亲教授日前在接受采访时说,钱学森大成智慧教育思想呈现出6个思路,为我国教育改革提供了可参考的重要启示。一、学龄提前、学制缩短,在人类智力高峰期早成才一是入学年龄要降低,学制要缩短,在人类智力高峰期学有所成。实际上四五岁入学,十七八岁大学毕业,在中国、在外国都有先例,而且许多杰出人才都 相似文献
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139.
中国的民办学校(含私立学校，简称“民校”)源远流长，拥有弥足珍惜的教育理念和成长经验。由于特殊的历史背景，上世纪50年代起，民校的形式及其实践中断了几近40年。1992年民校“重出”，迄今已届十年，无论从宏观还是微观角度考察，民校多元化的办学实践为我国公办学校(简称“公校”)的教育教学管理积累了极为丰富的资源。 相似文献
140.
刘小兵 《青岛大学师范学院学报》2008,25(4):22-25
“正始之音”一词含义甚丰、用法多样,其本义、引申义和比喻义皆不止一端;“正始之音”可以用来表达“魏晋玄学清谈”、“雅正的诗乐传统”等含义;在文学史上,“正始之音”可以用来指“正始诗歌”,属于它的引申义之一,但是这一含义并非古已有之,而是有一个“渐进”的历史过程,又需辨其源流。 相似文献