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91.
刘志文 《广东技术师范学院学报》2007,(11):129-133
后现代主义知识观是一种不同于现代主义的知识观,网络教学由于具有独特的开放性、交互性而深受后现代主义知识观的影响。论文在阐释后现代知识观的内涵和特征的基础上,分析了后现代知识观对网络教学内容的选择方式及组织方式所带来的变革。 相似文献
92.
随着教育信息化进程的加快,网络课程的设计开发在普通高等学校中的应用越来越广泛。如何有效地整合各种资源,开展网络教学活动日益被关注。针对网络增强型课程的基本概念、特点及其设计的要点作出初步的探讨,提出了一些需要注意的问题及其解决办法。 相似文献
93.
从教学设计的角度出发,探索如何利用信息技术改进教学方式、优化教学过程,并在此基础上提出了一套教学设计的流程模式,以帮助教师提高信息技术与课程整合的教学设计水平。 相似文献
94.
文化是一个民族的灵魂,它所展现的是一个民族从产生到发展过程中所积淀下来的民族精神和风采。如今,各民族交流日益频繁。更多人不在拘泥于自我民族文化,希望能够走向世界,了解更多各具特色的民族文化,民族文化研究如火如荼,市场前景广阔。 相似文献
95.
在强矿压区,掘进一条撤架通道,以便把因工作面变窄而造成的7副多余的液压支架回撤出来,经济实惠,安全可靠,应用方便,可操作性强,在大小煤柱过渡段发挥了良好的作用,收到了很好的经济效益。 相似文献
96.
当前,信息技术在深化教育改革,全面推进素质教育的实践中,以信息化带动教育化,为实现基础教育跨越式发展做出了贡献。但从事信息技术教学的教师都知道,信息技术课上起来容易,上好却不容易。它集知识性和技能性于一体,具有工具性、综合性、实践性等特点。教师在课堂上面对水平参差不齐的学生,面对教材中枯燥无味的 相似文献
97.
98.
从交易费用经济学的角度出发,以四川省彭州市试行的"土地银行"这种新型农业产业化组织为例,分析了"土地银行"产生的原因和运行模式,认为"土地银行"有效节约了农产品交易过程中的交易费用和其他社会成本,缓解了西部地区土地"闲置"的问题,增加了农民福利。但是由于组织形式和其他因素,"土地银行"仍有可能面临较高的组织费用。通过分析"土地银行"的运行模式、推广意义和可能存在的问题,提出了相关建议。 相似文献
99.
1997年清镇市实现"两基"达标,但由于受经济落后的制约,加之认识不到位,幼儿教育处于自然发展的状态,经费缺、师资少、条件差、质量低,有的乡镇幼儿教育几乎是一片空白,全市幼儿教育发展速度低于全省平均水平.面对这一落后的局面,市委、市政府进行了深刻的反思和认真研究,认识到"幼儿教育是提高农村人口素质,促进农村发展奔小康的基础工程",把幼儿教育纳入社会经济发展的总体规划和目标管理,摆在重要的日程来抓. 相似文献
100.
广东教师教育人才培养模式一体化改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
结合中小学教师职后培训效能的实证调查,对广东教师教育一体化改革进展中的问题进行分析,在此基础上提出建立教师教育一体化管理体制和探索适应教师教育一体化培养模式的建议。 相似文献