浅谈贵州小型煤矿建设的几个问题     

吕绍文  刘玉成  王昌琪  蔡泽荣 《黑龙江科技信息》2012,(30):22

贵州煤层赋存条件复杂,各种灾害严重,小型煤矿建设既要保证煤矿生产技术可行,又要尽量节省投资,经济合理。在建设过程中有许多问题矛盾突出,需要综合考虑和落实解决。  相似文献   

论我国个人信息隐私权法律保护制度的完善     

刘玉成  曹睿婷 《华章》2013,(14)

随着我国的社会福利程度的逐步提高,互联网的广泛应用,相关的个人信息开始从自己知道逐渐对政府部门和网络泄露。对个人信息的法律保护已经为世界各国达成共识,虽然保护模式由于各国的历史原因和现实情况的不同而存在着较大的差异,但是各国也都逐步建立起了有效的个人信息法律保护体系。基于我国个人信息制度和相关法律保护的现状,本文做了一些探索和研究,希望对我国个人信息法律保护制度的完善有所帮助。  相似文献   

系统软件集成技术中OPC服务器的开发     

刘玉斌  刘玉成  李太福 《教育技术导刊》2008,7(11):95-97

企业综合信息自动化系统是一个复杂系统。由于设备的多样性和驱动程序的不兼容性,在设备、数据库和应用软件间建立通用、高效的数据读取机制及系统的无缝集成难以实现。对实现控制系统现场设备与过程监控级进行信息互连、实现控制系统开放性的关链技术OPC作了简要的论述。  相似文献   

p维向量型Dirichlet级数的收敛性     

刘玉成 《荆门职业技术学院学报》2002,17(3):5-9

研究了p维向量型Dirichlet级数的收敛性、一致收敛性及绝对收敛性 ,以及收敛平面及收敛半平面上的收敛性、一致收敛性及绝对收敛性 ,给出了p维向量型Dirichlet级数的收敛横坐标、一致收敛横坐标、绝对收敛横坐标及Valiron(瓦里隆 )公式 .  相似文献   

教育，需要用爱心去诠释——提高课堂教育教学效率之我见     

田树森刘玉成  张艳梅 《中国基础教育研究》2007,3(12):15-16

如何提高课堂教育教学效率，是我们每一位从事课堂教学工作的教师一直在研究和探索的课题之一。许多教师都有过这样的经历：在授课时，无论你讲得多么精彩、多么透彻、多么竭尽全力，却很难引起学生的共鸣，课堂气氛压抑、沉重，课堂教育教学效果极差。久而久之，别说学生，就连教师自己也可能把课堂教学当成一种负担去完成。那么，我们的课堂教学到底缺少了些什么呢？知识？我们有!我们许多教师知识渊博，不仅精通所教学科知识，而且与之相关和相近学科的知识占有量也相当丰富：方法？我们有!我们每位老师都能根据自己所教学科的特点，确定几种适合本学科特点的教学方法，并能在课堂教学中熟练、灵活地运用；是激情？我们也有!因为我们作为教师，更清楚激情在课堂教学中的感染作用。只有教师自己先对知识产生了浓厚的兴趣，并以饱满的热情投入到课堂教学之中，才能感染学生的情绪，让他们对知识同样产生兴趣。既然是这样，问题究竟出在了哪里？多年的研究和探索，从诸多名师成功的课堂教学案例中，  相似文献   

由一道考题所想到的……     

刘玉成 《小学教学研究》1990,(6)

当前,一些教师为了拓宽学生的知识面,发展学生的智能,经常设计一些不同类型、不同层次的习题或考题,这是件好事。但有时对所设计的题未加以斟酚推敲,结果事与愿违,引起了麻烦。我县1989年上学期的一次考试中有这样一道判断题:“0能被100整除”这种说法对不对?批阅试卷时,老师们产生了两种不同的意见。一种意见认为六年制小学数学课本上已阐明“在讲数的整除时我们所说的数,一般只指自然数,不包括0。”可见,这种说法是不对的。另一种意见认为,在本题中被除数0是整数,除数100是自然数,商0是整数。根据算术基础理论上的定义“如果整数a除以自然数b能得到整  相似文献   

加权Bergman空间上的复合算子的总体紧性     

刘云  刘玉成 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(5):16-20

刻划具有总体紧性质的复合算子序列的符号函数，利用复合算子与Toeplitz算子的关系得到了加权Bergman空间上复合算子序列是总体紧算子序列的一个充分必要条件，从而推广了Smith的结果。  相似文献   

突破教学难点六法     

刘玉成  邓纯忠 《小学教学研究》1992,(10)

教学难点犹如学生学习道路上的“拦路虎”,是认知过程中的“大敌”。它直接影响学生对新知的理解和掌握。教学中选择恰当的教学方法突破教学难点,是优化课堂教学,大面积提高教学质量的需要,也是广大青年教师必须掌握的教学基本功之一。突破教学难点的方法很多,或化抽象为具体,或化复杂为简单,或变生疏为熟悉,其目的都是为了化难为易,突破难点。下面就如何突破教学难点谈几点看法: 一、复习旧知突破难点数学知识的科学性和系统性决定学生学习的循序  相似文献   

一类柯布-道格拉斯改型生产函数的性质     

刘玉成 《荆门职业技术学院学报》2007,22(12):75-77

将经典的柯布-道格拉斯生产函数进行改型,得到一种生产要素间相互制约的新的生产函数,并对函数进行纯粹数学意义上的推导,得到该函数具有的一些经济性质:1)规模报酬不变;2)两要素间的技术替代率和替代弹性仅与两要素的投入比率有关,而与投入量无关;3)产品对生产要素的分配满足欧拉定理。  相似文献   

关于“正午太阳高度”和“昼夜长短”的一点补白简     

刘玉成 《考试周刊》2013,(86):123

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