提高服务质量，加强文献资源的开发和利用     

刘玉芬  杨滨 《现代远距离教育》1993,(3)

近年来,许多国书馆在改革中不断加强文献资源的开发利用工作,开展多渠道多形式多层次的文献情报信息服务,但从总体上说,我国图书馆还没有摆脱被动、封闭、单调、低效率服务的状态,文献资源的利用率还很低(据国内有关学者统计,我国图书馆馆藏呆滞率为50～80％)。因此,大力开发和利用文献资源,开展优质服务,努力提高图书馆效益显得尤为重要。图书流通工作是图书馆的重要组成部分,是直接面向读者的工作。图书馆功能的强弱,书刊利用率的高低,都要通过图书流通工作直接体现出来。以往的借阅工作基本上是封闭式的,其弱点是一个书库一个“窗口”,读者选择书刊的余地较窄,尽管管理人员做了大量的工作,仍然很难满足读者多层次、多方面的需要。  相似文献   

理解     

张阳吉  刘玉芬 《少年作文辅导(中学版)》2004,(Z1)

在生活中,我和妈妈时常会摩擦出一些火花,也经常有互相不理解的时候。记得读三年级的时候,有一天放学回到家,我正准备做数学作业,忽然发现数学作业没有抄。我当时急得在屋里打转,不知该怎么办才好。这时,妈妈已经急冲冲地走到我身边了,问我怎么啦。我忐忑不安地把没抄作业的事儿告诉了妈妈。我的话还没说完,妈妈已经暴跳如雷,对我大声吼道:“你为什么不抄作业?是不是上课不认真,开小差去了?”我小心翼翼地向妈妈解释说:“是因为……”我的话刚开了个头,妈妈的手指已经重重地点到了我的额头上,她脸涨得通红,气愤地说:“看你这么不想事,以后别…  相似文献   

信息技术与学科课程整合中的团队合作     

刘玉芬  石启宝 《中国教育信息化》2010,(3):61-63

信息技术与学科课程的整合,是信息化时代发展的需要。当前有许多学校的信息技术与学科课程整合受到了硬件、师资等方面的制约,给整合带来了不便。为了弥补硬件和师资方面的不足．采用团队的形式进行课程整合,可以按组成团队→教学设计、制作课件、技能训练→课程整合→经验总结流程进行操作,能达到令人满意的效果。  相似文献   

高校实验中心运行机制存在的问题及对策   总被引：1，自引：1，他引：0  

毛应明  张成燕  刘玉芬 《中国现代教育装备》2010,(17):99-101

高等院校组建实验中心是实验室建设发展的必然趋势,本文在简要总结高校实验中心发展现状的基础上,分析当前实验中心运行机制存在的一些主要问题,并进一步提出解决现有问题的基本对策,对于更好地加强实验室管理和提高教学质量具有重要意义。  相似文献   

浅谈中学生物教学课程改革     

刘玉芬 《学周刊C版》2010,(7)

在新课程改革理念的指导下,学校教育要从提高学生的学习能力、培养学生的全面素质发展入手,解放思想,改革课堂教学模式,在课堂教学中注重实效性,一切以学生发展为主.作为一名中学生物教师,要领会新课改的精神,并将其落实在课堂教学的各个方面,提高课堂教学效率.  相似文献   

优质小麦高产施肥技术   总被引：1，自引：0，他引：1  

唐秀丽  魏红  刘玉芬 《今日科苑》2009,(18):143-143

小麦产量是由品种特性(内因)及环境条件(外因)相互作用所决定的。在目前大田生产中,小麦生长发育所必须的生活条件(光、温、水、气、养分等)中,光与温主要依靠适应自然而得到满足,而水分、空气、养分则主要靠人们栽培过程中给予供应和调节,它们大多通过土壤对小麦生产发生作用,并受土壤性状的影响而在产量上表现不同效果。所以,土、肥、水是小麦生产上首要解决的基本生产条件。本文主要探讨小麦的施肥技术。  相似文献   

对电大开展继续教育的思考与展望     

刘玉芬 《黑龙江教育学院学报》1999,(1)

<正> 电大自从1978年12月创办以来,党和国家就赋予了电大教育的两个职能:举办以高等专科为主的学历教育,开展以岗位培训、专业证书教育、职业技术教育为主的非学历教育(继续教育是后来沿用的名称,泛指非学历教育)。成立后的几年里,由于各种原因,电大开展继续教育只是处于试点推广阶段。1987年,国家教委等六部委联合发出的《关于开展大学后继续教育的暂行规定》中指出:“有条件的高等院校要把开展大学后继续教育作为一项重要任务,作为高校联系社会、服务社会和促进教育改革的重要途径”。根据《暂行规定》精神,中央电大在厦门召开全国电大继续教育研讨会,与会同志一致认为广播电视大学在全力搞好学历教育的同时,应充分发挥教学手段先进、教育网点齐全、信息比较灵通的综合优势,开展各种各样的继续教育。随着“中国卫星教育电视”频道的开通,会议在总结试点经验的基础上,提出了新的教育计划,把继续教育推向全国。  相似文献