全文获取类型
| 收费全文 | 522篇 |
| 免费 | 4篇 |
| 国内免费 | 9篇 |
专业分类
| 教育 | 392篇 |
| 科学研究 | 38篇 |
| 体育 | 19篇 |
| 综合类 | 9篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 74篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 7篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2019年 | 14篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 14篇 |
| 2014年 | 32篇 |
| 2013年 | 32篇 |
| 2012年 | 33篇 |
| 2011年 | 51篇 |
| 2010年 | 41篇 |
| 2009年 | 39篇 |
| 2008年 | 33篇 |
| 2007年 | 49篇 |
| 2006年 | 27篇 |
| 2005年 | 32篇 |
| 2004年 | 32篇 |
| 2003年 | 18篇 |
| 2002年 | 17篇 |
| 2001年 | 12篇 |
| 2000年 | 16篇 |
| 1999年 | 9篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
排序方式： 共有535条查询结果，搜索用时 234 毫秒
81.
在工作场所中,获得他人知识、技能和人际等方面的帮助是实现创新的重要途径。现有关于帮助行为的研究强调帮助他人能够提高施助者的社会地位和情感体验,忽视了帮助行为可能对施助者带来的消极作用。本研究从自我损耗理论视角出发,建立一个被调节的中介模型,考察帮助行为与施助者工作场所偏离的关系,重点分析了自控资源损耗的中介作用以及团队成员交换如何改善施助者资源损耗的过程。对来自64个团队313名员工的多时点追踪上下级配对数据的分析显示,员工助人行为会引起施助者的工作场所偏离,而施助者的自控资源损耗中介了该过程;团队成员交换在帮助行为的消极作用结果中起到了调节作用,即低质量的团队成员交换关系增强了帮助行为对自控资源损耗的影响,且自控资源损耗的中介作用更为显著;而当团队成员交换表现为高质量时,帮助行为对自控资源损耗的影响和自控资源损耗的中介作用均不显著。最后,讨论了贡献和局限,并提出了未来研究方向。 相似文献
82.
为在黑龙江省普通高校中更好地贯彻和落实＂阳光体育运动＂,采用文献资料、调查研究等方法对黑龙江省普通高校开展＂阳光体育运动＂的方式进行研究。结果发现：黑龙江省普通高校＂阳光体育运动＂的开展方式种类较多,并具有一定的地方特色。但现有的运动方式还不能完全满足学生开展＂阳光体育运动＂特别是冬季运动的要求,这与高校对＂阳光体育运动＂的引导不完善、场地设施不足、冬季运动项目较少等原因有直接的关系。为此,针对黑龙江省高校＂阳光体育运动＂的开展现状,提出了营造良好的学校体育氛围,开展多种方式的＂阳光体育运动;拓展＂阳光体育运动＂空间,丰富＂阳光体育运动＂内容;切实改善高校体育场地设施,满足学生运动需求;加强监督、完善管理,构建＂阳光体育运动＂的长效机制等措施,为促进黑龙江省高校＂阳光体育运动＂的全面发展提供参考。 相似文献
83.
教师的素质问题已经成为制约教育改革与发展乃至人才培养质量提高的"瓶颈"。教师素质结构是否合理,对于教师能否取得良好的教育教学效果起着决定性的制约作用。把握教师素质结构的组成,深入研究教师素质的合理结构,对 相似文献
84.
86.
刘雪梅 《乐山师范学院学报》2009,24(10):129-132
任务型学习是交际法教学的一个重要的环节。从不同的教学风格中可以分析出学习者获得的不同层面能力的培养以及他们学习语言的目的。从交际教学技巧和交际法教学理念两个方面论述了交际教学法的教学风格以及与任务型学习的关系,指出交际教学法的最终目的是培养学生实际运用语言的能力。 相似文献
87.
基于工作过程的精品课程建设初探 总被引：2，自引：1，他引：1
基于工作过程的人才培养模式是高职教育的重要手段。它对形成职业岗位能力与突出高职教学特色,提高高职教学质量,实现高职培养目标,具有重大意义。但由于传统的教育定式以及诸多环境等因素的影响,许多基于工作过程的颇有价值的研究成果不能有效地用于实践。对此应深入进行研究,借鉴前人的成果,对基于工作过程精品课研究的目标、思路和主要内容以及课程建设顺利实施的保证等方面内容进行深入的理论与实践探索,以期解决精品课建设过程中的一些实际问题。 相似文献
88.
<正>大学英语六级考试(CET-6)中的改错题相对而言算是个新题型,考生感觉很新颖但同时也会感觉不知所措。因为它要求考生在15分钟内将自己的角色转变为教师,就一篇文章中的错误进行改正。面对一篇错误连连的文章,学习过程中难免犯错的自己如何下 相似文献
89.
90.