全文获取类型
| 收费全文 | 10069篇 |
| 免费 | 44篇 |
| 国内免费 | 74篇 |
专业分类
| 教育 | 7514篇 |
| 科学研究 | 877篇 |
| 各国文化 | 31篇 |
| 体育 | 468篇 |
| 综合类 | 251篇 |
| 文化理论 | 44篇 |
| 信息传播 | 1002篇 |
出版年
| 2024年 | 31篇 |
| 2023年 | 142篇 |
| 2022年 | 146篇 |
| 2021年 | 108篇 |
| 2020年 | 119篇 |
| 2019年 | 112篇 |
| 2018年 | 71篇 |
| 2017年 | 47篇 |
| 2016年 | 83篇 |
| 2015年 | 191篇 |
| 2014年 | 744篇 |
| 2013年 | 569篇 |
| 2012年 | 542篇 |
| 2011年 | 709篇 |
| 2010年 | 650篇 |
| 2009年 | 621篇 |
| 2008年 | 548篇 |
| 2007年 | 609篇 |
| 2006年 | 554篇 |
| 2005年 | 500篇 |
| 2004年 | 482篇 |
| 2003年 | 376篇 |
| 2002年 | 393篇 |
| 2001年 | 308篇 |
| 2000年 | 273篇 |
| 1999年 | 202篇 |
| 1998年 | 129篇 |
| 1997年 | 152篇 |
| 1996年 | 135篇 |
| 1995年 | 138篇 |
| 1994年 | 75篇 |
| 1993年 | 63篇 |
| 1992年 | 51篇 |
| 1991年 | 46篇 |
| 1990年 | 44篇 |
| 1989年 | 38篇 |
| 1988年 | 30篇 |
| 1987年 | 24篇 |
| 1986年 | 19篇 |
| 1985年 | 20篇 |
| 1984年 | 20篇 |
| 1983年 | 12篇 |
| 1982年 | 16篇 |
| 1981年 | 12篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1959年 | 3篇 |
| 1958年 | 2篇 |
| 1957年 | 3篇 |
| 1956年 | 8篇 |
| 1954年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
高考政治计算题学生失误高的主要原因是审题不清、计算方法没有熟练掌握、基础不牢等。要解决这个难题,需要学生审清题意,熟练掌握计算方法,打好基础。 相似文献
82.
83.
周丽萍 《作文成功之路(高中版)》2014,(6):96-97
该文阐述了新课标下语文能力的内涵，分析了园区薄弱初中学生语文能力低下的现状与原因，并从提高家长认识，摆正家庭教育位置；改变家长观念，提升语文教育期望；搭建家校平台，促进家长素养提升三个方面初步提出了改善家庭语文学习环境的家校合作策略。 相似文献
84.
档案管理和事业单位的现代化发展是息息相关的,因为档案管理无法体现出事业单位的直接性收益,所以很多事业单位对档案管理的重要性存在认知层面上的不足,未认知到其重要性,事业单位对档案管理方面的落实力度更是严重不足,导致档案信息方面产生很多漏洞,对事业单位的现代化发展产生极为不良的影响。文中针对现代事业单位在开展管理档案时,对其存在的问题加以探究,分析对工作的优化处理,旨为有关工作现代化发展提供一些参考。 相似文献
85.
86.
87.
为了落实国家的“双减”政策，落实减负提质增效，数学教师应当设计一系列能激发学生思维和主观能动性的作业，为培养数学核心素养服务.笔者以八年级下学期数学第十九章《一次函数》为例，从关注数学文化，引导文献检索；深化核心知识，优化层级作业；提升信息素养，促进学科融合；展示数学价值，创设实践活动等四个维度探索数学单元作业设计的策略，促进学生数学核心素养的发展. 相似文献
89.
以“锌电解阳极泥中有价值金属的提取”为真实情境，运用项目式教学进行化工流程专题的高三复习。以“变化观念”与“平衡思想”两个学科大概念为统摄，将项目设计成能力不断进阶的三个挑战性学习任务，通过设计物质转化方案、物质分离方案、解决真实化工流程问题，学生的元素观、变化观、平衡观得到充分发展，能够对元素化合物、热力学、水溶液、实验化学等核心知识进行迁移应用，体现化学学科的育人价值。 相似文献
90.
优良绿化树种文冠果的培育技术 总被引：1，自引：0，他引：1
庞丽萍 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(2):25-26
根据文冠果在东北地区的生长及其发育特性,论述文冠果播种地的准备、种子处理、播种繁殖、苗期管理及绿化用大苗的培育技术。首先对文冠果种子要进行催芽处理,经过实践采用室内层积催芽处理的种子发芽好,出苗整齐;文冠果当年生播种苗在苗期易倒伏,在高达50cm时对其采取剪梢促进苗木加粗生长,防止倒伏效果好;绿化用大苗经过养根系、养主干、养树冠才能培养出冠形优美、树冠丰满的优良苗木。 相似文献