全文获取类型
| 收费全文 | 5472篇 |
| 免费 | 56篇 |
| 国内免费 | 41篇 |
专业分类
| 教育 | 3652篇 |
| 科学研究 | 701篇 |
| 各国文化 | 8篇 |
| 体育 | 398篇 |
| 综合类 | 149篇 |
| 文化理论 | 27篇 |
| 信息传播 | 634篇 |
出版年
| 2024年 | 27篇 |
| 2023年 | 108篇 |
| 2022年 | 43篇 |
| 2021年 | 58篇 |
| 2020年 | 65篇 |
| 2019年 | 49篇 |
| 2018年 | 47篇 |
| 2017年 | 36篇 |
| 2016年 | 54篇 |
| 2015年 | 137篇 |
| 2014年 | 316篇 |
| 2013年 | 297篇 |
| 2012年 | 325篇 |
| 2011年 | 380篇 |
| 2010年 | 373篇 |
| 2009年 | 366篇 |
| 2008年 | 372篇 |
| 2007年 | 380篇 |
| 2006年 | 329篇 |
| 2005年 | 240篇 |
| 2004年 | 187篇 |
| 2003年 | 187篇 |
| 2002年 | 197篇 |
| 2001年 | 160篇 |
| 2000年 | 142篇 |
| 1999年 | 92篇 |
| 1998年 | 67篇 |
| 1997年 | 65篇 |
| 1996年 | 73篇 |
| 1995年 | 59篇 |
| 1994年 | 39篇 |
| 1993年 | 36篇 |
| 1992年 | 22篇 |
| 1991年 | 16篇 |
| 1990年 | 15篇 |
| 1989年 | 23篇 |
| 1988年 | 21篇 |
| 1987年 | 23篇 |
| 1986年 | 12篇 |
| 1985年 | 22篇 |
| 1984年 | 22篇 |
| 1983年 | 12篇 |
| 1982年 | 19篇 |
| 1981年 | 18篇 |
| 1980年 | 11篇 |
| 1978年 | 4篇 |
| 1977年 | 3篇 |
| 1958年 | 3篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1954年 | 2篇 |
排序方式： 共有5569条查询结果，搜索用时 156 毫秒
121.
以PIC16C711单片机为核心所研制的大功率直流电机控制器，通过硬件和软件的结合设计，使产品具有性能稳定、反应速度快，可靠性高、启动平稳及欠压、过流、刹车断电等多种保护功能。 相似文献
122.
本文阐述了在中学物理教学中，在传授知识的同时，有意识地培养学生的比较分类法、等效法、总体结构法，以利提高学科的素质教育。 相似文献
123.
}“6任林 ;戈快士也}5一花,!垂几…逛圃毕通卜一{精神文明妍么发弓茱绷霭阵哪羚}牙分黔}鬓手、洲一一、、_1八厂、,八l八。l}竺6止}里壑,三}望些.兰}鲤璧鬓}l一}女子护男交老少笑哈,奋呀笑呀么笠哈哈.︵书一气巨风}擎纠迹到丛到真殷勤’百拿不反笑脸迎,-睡剑夔到经引些到鲁票员嘴几灵,车到立跳生民污导道貌况身孰”稚力俘真干食剧场影院秩序妖、认都走人行笑声高J好事登满黑板风老’!不人人是‘)币表,学生洛个有礼垂姆辍了飞/、、2、37亏】、八多l。~-{卫竺又川之彗望竺}‘一把礼斤礼担呀么少映七亏七不木要乞破爱刁、又敬老,乃么又敬走。… 相似文献
124.
语文教师怎样充分利用现行语文教材得天独厚的条件,在课堂教学中引导学生发现、鉴赏议论文中的美,从而达到较好的教书育人的目的呢? 品析词句,感知文章的语言美。议论文教学要正确引导学生通过文中的语言文字去发现、感知其中的美。例如,岑桑的《失败 相似文献
125.
司有祥 《语文世界(高中版)》2001,(5)
【原文】 【注释】 ①郢： yǐng郢都，楚国的都城，在今湖北江陵县北。 ②垩：è 白垩，即“石灰”。 ③： zhuó 砍，削。 【思考】 运斤成风真是奇绝，是不是匠石一人之功呢 ?你从中明白了什么 ?【译文】 庄子为人送葬，恰好经过他老朋友惠施的坟墓。他默立一阵，然后凄然地对身旁的人说：“过去有一位郢都人在自己鼻尖上抹了一层薄薄的白粉，薄得像苍蝇翅膀。他对面站着一个名叫匠石的人，挥动一柄锋利的石斧，大吼一声，对准郢人的鼻子一阵风似的劈将过去。白光闪过，薄薄的白粉全被劈尽，而鼻子一毫未伤。那郢人… 相似文献
126.
司有祥 《语文世界(高中版)》2002,(3)
【原文】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安①有为人臣而戏②其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢③戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎④？”平公曰：“善哉。”（《说苑·建本》）【注释】①安：哪里。疑问代词。②戏：取笑。③安敢：怎么敢。安：怎么，疑问副词。④孰与昧行乎：与摸黑行走相比，哪一个（更好）呢？孰与……乎：与……相比，哪一个……呢？古汉语固定句型。孰：哪一个。昧：暗。【思考】晋平公为… 相似文献
127.
吕国光 《黄冈师范学院学报》2007,27(3):63-67
本研究的目的在于以分析教师批判性思维倾向(Teacher Critical Thinking)的结构为基础,制订教师批判性思维倾向的测量工具。原始问卷根据台湾学者朱苑瑜、叶玉珠编制完成的《批判性思考倾向量表》及教师批判性思维倾向的理论定义而构造。489位中小学教师参加了测验。要求被试在6点量表上评定问卷的每一个条目是否适合描述他们自己,“1”代表非常同意,“6”代表非常不同意。测验结果得到了一个由12个条目构成的四因素结构的教师批判性思维倾向量表,该因素解释总变异的74.2%,量表平均分为27.12,标准差为10.98,无显著性性别差异(t=.336,P=.737)。统计分析还表明:该量表具有较好的内部一致性信度(a=.9496)和折半信度(r=.9384)。本量表适合在中小学教师中使用,稳定性较强,项目较少,简便易行。 相似文献
128.
概念变化是心理学研究的重要领域之一。但以往从认知心理学角度和社会心理学角度分别进行的研究却严重相互脱离，阻碍了人们对个体概念变化机制的认识。将概念变化过程看作一个连续体，分别考察个体通过对已有观念和外部理由进行立即思考或延期思考给概念变化带来的影响，可以发现认知参与有积极作用，思考会使个体的判断合理化；同时，整合两种不同研究范式可能性的探讨也有积极意义。 相似文献
129.
培训理念误区VS对策 在培训的理念上,很多企业片面强调高层培训,严重忽视中层培训.目前我国企业正在兴起培训热潮,不重视培训的企业越来越少.特别是在大中型企业,培训已被提上工作日程,越来越多的企业做出了培训预算,建成了培训体系.这是由于多年的市场竞争洗礼,企业认识到转变观念、接受新知的必要性和迫切性.但是,企业往往将培训预算放在高层管理者培训上,而忽视对中层管理者的正式培训.高层管理者热衷于参加各种总裁(CEO)研讨班、高级论坛、花费颇多.但对中层培训却吝于投资.其原因有三:一是经费限制;二是用管理代替培训,以为只要决策者观念和决策正确,令中层管理者执行即可;三是担心中层管理者技能提高,不安于现状. 相似文献
130.
司清亮 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(4):3-4
通过对求函数极限方法的综合分析 ,给出了求函数极限的一般思考问题的方法和步骤 ,结合具体例子进一步分析说明了通常求函数极限方法的应用 相似文献