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71.
历史的延伸：关于体育精神的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
吕明 《山西师大体育学院学报》2009,24(2):31-33
运用文献资料法、专家访谈法,通过对奥林匹克运动发展史的考察来探究体育精神的形成、发展及对政治、经济、文化等各方面产生的巨大影响,认为体育精神作为中华民族宝贵的精神财富,随着社会和人的发展需要,将对体育本身的发展和繁荣有很大的促进作用,并且已渗透到现代生活的方方面面,成为鼓励我国各族人民建设有中国特色社会主义的强大精神动力。 相似文献
72.
73.
吕明 《扬州教育学院学报》2012,30(2):86-88
随着时代的发展,越来越多的英语课堂开始运用多媒体技术。然而高科技的介入并非能保证好的教学效果。师生间情感交流受限,教材及课程设置受制,整体教学效果似乎低于期望值。以当今流行的"被…"字句型为切入点,阐述了目前英语多媒体课堂的状况,并提出传统与现代的教学优势都应发挥最大化。教师也应有选择的运用多媒体技术,且学生可参与制作多媒体课件。 相似文献
74.
英汉语调对比研究对于英语语音研究、汉语语音研究以及英汉对比研究的发展都起到十分重要的作用,本文回顾总结英汉语调研究的发展历史并展望英汉语调研究的发展未来。 相似文献
75.
英汉语调对比研究对于英语语音研究、汉语语音研究以及英汉对比研究的发展都起到十分重要的作用,本文回顾总结英汉语调研究的发展历史并展望英汉语调研究的发展未来。 相似文献
76.
论团体心理辅导与班级建设 总被引：2，自引：0，他引：2
团体心理辅导是在一定情景下，通过开展团体活动而进行的心理训练形式。班级作为一个特殊的团体，可以应用团体心理辅导开展班级建设，这对增强班级凝聚力，形成良好的班风以及学生个体的心理健康成长等都有着重要的意义。 相似文献
78.
吕明 《安徽教育学院学报》2003,21(1):29-32
我国在刑法典中确认罪刑法定原则首先应该从法哲学中找理论根据。我们通过对法的形式要素以及罪刑法定原则理论渊源的分析，将法的形式合理性作为法哲学的一项原则加以提出，从而使罪刑法定原则的法哲学基础。 相似文献
79.
论高校教师人格的塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师的人格是教师个人修养及综合教育素质的外在表现,同时高校教师的人格又是高校教师教育机智不可缺少的重要因素之一。高校教师人格是最重要的教育力量之一,它不仅影响学生的情感和学业,更影响着学生的世界观、价值观和人生观。作为高校教师,应该不断塑造自己的人格,用高尚的人格去影响学生健康的心灵。 相似文献
80.
通过问卷调查、文献资料等方法对安徽省普通高校实施《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的状况进行调查,对未实施的原因及在实施过程中遇到的问题进行分析,为推动新《纲要》的实施,提出树立现代教学观念,拓展教学内容,进行教法改革和学法创新,变革评价体系,加强教师的业务学习等建议. 相似文献