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71.
人工神经网络在电力系统中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍了人工神经网络在电力系统的短期负荷预测、多状态振荡的阻尼、谐波源的检测与辨识等方面的应用。 相似文献
72.
吴宁 《哈尔滨师范大学社会科学学报》2023,(6):163-166
高校开展思想政治教育,新媒体较之传统媒体具有无可比拟的优势：突破时空限制,其灵活与便捷超越了物理性课堂;整合教育资源,使教育内容愈加契合学生思想实际;运用多种技术手段,为学生学习提供了视频阅读、实时交流和沉浸式体验。而网络直播为开放大学的思想政治教育提供了新机遇、新思路和新方法：其开放性有利于开掘教育资源,其互动性有利于创造教育新范式,其技术性有利于强化教育效果。作为“双刃剑”,鉴于网络直播面临着教育的可控性下降、权威性弱化、有效性减缓的挑战,创新开放大学思想政治教育的路径为：与时俱进,提高教师的媒介素养,借助直播平台与学生线上深度交流,实现双向互动;以内容为王,把握教学资源的育人导向;以技术为驱动,打造体验式、交流式柔性传播,不断开创思想政治教育工作新局面。 相似文献
73.
目前大学生就业形势严峻的现象有目共睹,学校教育也应该为此承担一定的责任。学校要培养大学生各种能力,以提高其就业竞争水平。在各种能力中,专业语言表达能力关系到学生应聘面试的成败,而培养专业语言表达能力的前提,首先是学校教育中畅通公共舆论渠道。文章讨论了公共舆论的概念,提出学科建设中必须畅通公共舆论渠道来培养学生专业语言表达能力的观点,并以在体育教育专业核心课教学过程中设立学生讨论报告环节为例,说明畅通公共舆论渠道来提高体育教育专业学生的专业语言表达能力是可行也是必要的。 相似文献
74.
<正>引言：随着社会的不断发展,整个社会的经济水平不断提升,人们的生活质量也不断提高,教学质量更是成正比例提升,各个学科也开始提倡高效课堂。小学信息技术虽然是一个边缘学科,但是有着自身的特色,所以要用对方法,以便让学生轻松愉悦的学习信息技术,在一定程度上提高学习效率。还要增强学生的课堂自主能力,运用多种教学手段,用学生更容易接受的方法传授知识,以达到信息技术课堂的高效性。在教育意识缺失形态下营造小学信息技术高效课堂,有利于学生提高对学习的积极性,培养全方面发展的学生。改变传统的教学方式,营造学生喜欢学习氛围, 相似文献
75.
76.
吴宁 《华中科技大学学报(社会科学版)》2001,15(1):38
由中南工业大学出版社出版的《诡辩论》，是张浩教授继 《思维发生学》之后推出的又一部颇具特色的专著。作者具有思维科学研究功底，运用马克 思主义哲学原理对诡辩问题作了深入的探讨，在详尽地占有资料的基础上对诡辩研究提出了 一些新颖独到的看法。这本新著至少有几个优点是值得肯定的：第一，从哲学、逻辑学、语言学、心理学多角度地、系统深入地探讨诡辩问题。张浩教授的 《诡辩论》最明显的特点，是从哲学、逻辑学、语言学、心理学多角度地、系统深入探讨诡 辩问题。该书对诡辩的涵义，以及诡辩与巧辩、强辩、悖论、谬误的关… 相似文献
77.
吴宁 《常熟理工学院学报》2008,22(3):19-23
中国转型期信仰既处于危机也处于重建之中。信仰重建是要在更为现实的意义上和更为科学的形态上重建马克思主义和共产主义的主流信仰,在主流信仰下保持多元信仰的必要张力,在理性的指导下追求信仰。 相似文献
78.
鲍德里亚的符号消费理论是与马克思的商品拜物教和西方马克思主义者的消费异化是一脉相承的.鲍德里亚认为文化在资本主义社会作为一种商品,在消费方式、消费内容、消费动机方面都已经符号化了.文化符号化的实质是在消费社会中文化的意义与符号之间产生了无法逾越的跨距,在大众传媒的强大推动下,文化的意义被消解.人们的文化消费只是符号消费.这些观点对于中国建设先进文化具有警示作用. 相似文献
79.
吴宁 《小溪流(作文画刊)》2004,(3)
灶台上,一只热水瓶的瓶胆正冲着它头顶的瓶塞大吵大闹:“可恶的瓶塞,你凭什么成天堵住我的嘴,害得我连大气儿都喘不上?”“没有我塞住你的嘴,你能正常保温吗?” 相似文献
80.
思想品德教师应恭谨地学习中国文化,特别是圣贤教育的智慧。在授课时需直抵经典的本真,追慕先贤,寻找一种文化经典和现实生活的交点,在碰撞和融合中生发直接而深邃的道理和智慧,让学生受到波澜壮阔的文化的浸染和熏陶。 相似文献