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采用文献资料、数理统计、对比分析的方法,对中国参加冬奥会以来第13～23届冬奥会的国际竞争格局进行分析。结果显示：冬奥会奖牌和金牌分布中,强国所占比重呈现下降趋势;区域竞争实力表现为欧洲强势依旧、北美洲保持平稳、亚洲逐渐上升、大洋洲和非洲起色不佳;项目设置形成冰上项目与雪上项目“三七分布”态势,且不同项目有相对稳定的国家和地区参与奖牌竞争;冬奥会有明显的“东道主”效应存在,受主客观条件的影响,主办国竞技实力会显著提高。建议全面把握冬奥会致胜规律和变化趋势,为确保中国2022冬奥会排名,须“使强项更强、恶补短板”,在此基础上,借助2022冬奥会的历史机遇,实现全面参赛;利用“东道主”效应,发挥主场优势,确保优势项目和潜优势项目奖牌胜券在握;尽早谋划新增项目,力争赢得更多奖牌。 相似文献
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吴晓华 《试题与研究：高中理科综合》2020,(31):0173-0173
随着素质教育的快速普及,越来越多的教师开始 意识到学生主体地位的重要性。作为新型教学工具之一,多媒 体的丰富性和互动性能够拉近教师和学生之间的距离,学生的 主体地位也能得到更好的体现。本文将从“激发学生化学学习 兴趣”、“提升学生化学理解能力”以及“解决学生化学学习难 题”这三个方面论述教师如何在化学教学中充分使用多媒体。 相似文献
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正处理学生之间的打架事件,需要班主任的经验、智慧,但也有规律可循。本人在实际工作中,总结出"五步应对法"——从双方矛盾爆发到握手言和的处理流程,大大提升了班主任处理此类突发事件的能力。 相似文献
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促进学生主动发展是素质教育的要求，引导学生主动参与学习是实施新课程的重要保障。在数学教学中引导学生主动参与学习是现代教育的需求，也是数学教育的需求。 相似文献
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吴晓华 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(1)
近几年滑雪俱乐部数量快速增加,而目前我国关于滑雪俱乐部的研究几乎是空白,由于黑龙江省滑雪运动始终处于全国的"领跑"地位,因此本文将以黑龙江省滑雪俱乐部为起点,分析滑雪俱乐部的发展现状、特点及存在问题,并总结一些合理的建议,以引导我省滑雪俱乐部健康有序地发展。 相似文献
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一、数学考试开展的前提和背景 新世纪私立学校如雨后春笋拔地而起并进入了健康发展轨道．公立学校受到前所未有的挑战,追求升学率成了公、私两种类型学校的主流,升学率是他们办学辉煌的灵魂、生命线,成为学生乃至学校与学校之间评价优劣的唯一标准。 相似文献
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国家体育总局训练局学校所培养的学生是极其特殊的群体，他们隶属于国家队，其身份是专业运动员。他们的主要任务是在竞技运动中，通过科学和艰苦的训练，在赛场上创造佳绩，多拿金牌、为国争光。由于队员的大部分精力都投入到训练和比赛中，相比之下，参加学习的时间很少。而数学学科本身又是一门系统性、连贯性极强的科目，频繁的外出比赛和伤病治疗等原因使得队员的学习过程极易间断，从而造成其数学基础知识不扎实、进度不齐、遗忘率高等现象。那么，如何激发运动员学习数学的欲望，调动其学习的热情，是教师值得考虑的重要问题。 相似文献
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冬奥遗产不断发展,见证了奥林匹克运动随时代变迁持续改革与创新的进程。研究基于文献研究法、历史分析法,尝试分析冬奥遗产可持续发展期(1992年—)冬奥遗产发展的新变化。研究认为,自1992年国际奥委会正式回应联合国可持续发展全球性指导纲领《21世纪议程》后,冬奥遗产逐渐进入可持续发展时期的初级阶段。确立可持续发展目标后,奥林匹克运动思想体系、组织制度体系和活动体系的遗产均开始注重可持续性的体现,举办城市及国家也希望通过筹备冬奥会尽力实现体育领域和其他领域的可持续发展。冬奥遗产可持续发展时期初级阶段的亮点是可持续发展成为引领奥林匹克运动前行的重要主题后,为冬奥遗产注入了新的“灵魂”,北京2022年冬奥会反映了冬奥遗产可持续发展的更高水平。然而,由于时代与事物发展的客观局限,人类社会、奥林匹克运动以及冬奥遗产的可持续发展历程才刚刚起步,因而来自内外环境等方面的挑战仍需引起重视并予以化解,而新冠疫情等风险因素更是为可持续发展的落实带来了难度。作为时代进步的主旋律,可持续发展为冬奥遗产的演进打开了新的局面。研究通过对冬奥遗产可持续发展期初级阶段进行分析,力求补充和完善奥运遗产研究理论体系,进而为冬奥遗产的可持续发展做出理论和实践探索。 相似文献